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下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的...

下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同地域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是(  )

A.b和d存在地理隔离,一定存在生殖隔离

B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离

C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种

D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种

 

B 【解析】 试题分析:图示模式为物种形成的常见模式:经过长期的地理隔离而达到生殖隔离。b和d存在地理隔离,但不一定达到生殖隔离。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,b和d也不一定是同一物种。a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,c和d不一定就是不同物种,也可能未达到生殖隔离。 考点:生物进化的原因 【名师点睛】有关概念的区别:①物种:分布在一定的自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能够产生可育后代的一群生物个体。②隔离:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能发生自由交流的现象.常见的有地理隔离和生殖隔离③地理隔离在物种形成中起促进性状分离的作用,是生殖隔离必要的先决条件,一般形成亚种。④生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象。可分为:生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。  
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考点分析:
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如图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。分析不正确的是(  )

A.基因重组发生在图②过程,过程③中能在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C.植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组,植株C属单倍体其发育起点为配子

D.利用幼苗2进行育种的最大优点的明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

 

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图为某植物细胞一个DNA分子中abc三个基因的分布状况,图中 III为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是(  )

A.基因abc均可能发生基因突变,体现了基因突变具有普遍性

BIII也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变

C.一个细胞周期中,间期基因突变频率较高,主要是由于间期时间相对较长

D.在减数分裂的四分体时期,bc之间可发生交叉互换

 

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如下图所示模拟中心法则的一些过程,下列有关的叙述中,不正确的是(  )

A.该过程发生的基本条件是模板、原料、能量和适宜的温度和pH

B.模拟的过程可以在任何生物体内发生

C.判断该过程的类型可以从模板、原料以及产物三方面考虑

D.甲是RNA,乙为蛋白质,此过程为翻译,发生的场所是核糖体

 

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染色体和DNA的关系是(  )

DNA位于染色体上       DNA是染色体的主要成分

染色体就是DNA         染色体和DNA都是遗传物质

每条染色体上通常含有1个DNA分子

A.①③⑤          B.①②⑤         C.②③④          D.③④⑤

 

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下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中,正确的是(  )

A.35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性

B.要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来

C.采用搅拌和离心手段,是为了把蛋白质和DNA分开,再分别检测其放射性

D.在该实验中,若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质,复制4次,则子代噬菌体100%含32P和35S

 

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