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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述错误的是 A．提出问...

孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述错误的是

A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B．“生物性状是由遗传因子决定的”是孟德尔假设的核心内容

C．推理“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”的理论基础是减数分裂过程中同源染色体的分离

D．“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容

 

C 【解析】 试题分析：A．孟德尔在一对相对性状的遗传实验和结果的基础上提出了问题。一对相对性状的遗传实验是纯合亲本杂交和F1自交，A正确；B．“生物体的性状是由遗传因子决定的”、“体细胞中遗传因子成对存在”、“生物在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中”、“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容，其中假设的核心内容是“生物体的性状是由遗传因子决定的”，B错误；C．孟德尔探索遗传规律时还没有“减数分裂”以及“染色体”的相关研究，C错误；D．“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容，D正确。 考点：孟德尔遗传实验的科学方法；基因的分离定律；细胞的减数分裂；伴性遗传 【名师点睛】孟德尔的“假说-演绎法”过程 孟德尔通过对豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察和数学统计分析的基础上，发现了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为3∶1，而提出“该分离比出现的原因是什么”这一问题；通过推理和想象，提出“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”等假说；根据这些假说，推出F1（高茎）的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推出F2中各种豌豆的遗传因子组成及其比例，最后通过巧妙地设计“测交实验”检验演绎推理的结论。  
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考点分析：
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下列能说明细胞已经发生分化的是

A．存在血红蛋白基因        B．进行mRNA的合成

C．存在酪氨酸酶            D．进行ATP的合成

 

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有关细胞生命历程的说法正确的是

A．端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而延长

B．衰老的细胞呼吸速率减慢，所有酶的活性降低

C．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因

D．蝌蚪尾的消失、细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除都通过细胞凋亡完成

 

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关于细胞生长与增殖的叙述，正确的是

A．植物的细胞增殖包括物质准备与细胞分裂两个独立过程

B．在细胞周期中，分裂期持续的时间通常比分裂间期的长

C．细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低

D．细胞板是动、植物细胞有丝分裂过程中都出现的一种结构

 

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根据下列有关胚胎工程的示意图，分析回答

（1）为使A羊超数排卵，向其注射           激素，选择          期的卵母细胞进行体外受精；体外受精前要对B细胞进行__     __处理。

（2）将早期胚胎注入D羊子宫内的技术叫            ，D羊被称为          （填“供体”或“受体”）；为使D羊的生理状况更适合完成该技术操作，要对D羊进行          处理以提高成功率。

（3）若取囊胚阶段的胚胎进行胚胎分割，要注意将           均等分割；早期胚胎培养时，培养液中除营养成分外，还需加入           。

 

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利用基因工程技术培育转基因植物生产可食用疫苗，将会克服常规疫苗使用时所面临的诸多问题。下图是培育转基因番茄生产某种疫苗的过程，其中四种限制酶l、2 3 4的识别序列和切点分别是-C↓CTAGG-，-AC↓GT-，-G↓CTAGC-，-GAGCT↓C-。请据图回答

（1）获得抗原基因可以通过以抗原基因的         为模板，合成単链DNA，然后在          的作用下合成双链DNA，从而获得抗原基因。

（2）在构建重组质粒A时，最好选用限制酶____________对含抗原基因的DNA和质粒进行切割。将抗原基因插入到农杆菌T1质粒的         上。再通过农杆菌感染将抗原基因插入到番茄细胞的           上。

（3）在筛选含有抗原基因的受体细胞的培养基中，需要添加营养物质、激素和         等，过程①、②分别是               。

（4）含有抗原基因的受体细胞能够培养成转基因番茄幼苗，从细胞的角度分析所依据的生物学原理是           。

 

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