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通过花药离体培养技术培育高产柑橘品种,用柑橘果肉生产果汁,柑橘皮生产微生物蛋白(...

通过花药离体培养技术培育高产柑橘品种,用柑橘果肉生产果汁,柑橘皮生产微生物蛋白即微生物菌体。回答下列问题:

1通过花药培养产生单倍体植株一般有两条途经:一种是花粉经过______阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上形成________,经诱导分化成植株。

2微生物蛋白可作为动物的蛋白质饲料,因为微生物的生长繁殖速率快,不受地区、季节和气候的限制,而且蛋白质是细胞_______填“干重”或“鲜重”中含量最高的物质。实验室里检测蛋白质的试剂是___________。

3用柑橘皮生产微生物蛋白时,柑橘皮中的纤维素可以为微生物的生长提供________,为了高效生产微生物蛋白,柑橘皮中还要添加一定量的___________作为氮源,因为合成的微生物蛋白的主要组成元素是_________________。

4从土壤中分离纯化纤维素分解菌,应选择__________的环境采集土样,鉴别纤维素分解菌常用__________________法。

 

(1)胚状体 愈伤组织 (2)干重 双缩脲试剂 (3)碳源 尿素 C、H、O、N (4)富含纤维素 刚果红染色法 【解析】 试题分析:(1)一般选取单核期的花药进行培养。选择单核期以前的花药接种,花药离体培养有两条途径:一是脱分化形成愈伤组织,经诱导分化成植株;一是脱分化形成胚状体,再发育为植株。 (2)蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物,占干重比例最高。检测蛋白质的原理是利用双缩脲试剂,产生紫色反应。 (3)柑橘皮中的纤维素可以为微生物的生长提供碳源,为了高效生产微生物蛋白,柑橘皮中还要添加一定量的尿素作为氮源,因为合成的微生物蛋白的主要组成元素是C、H、O、N。 (4)分离纤维素分解菌要从富含纤维素的环境中寻找,以纤维素为唯一碳源的培养基上进行选择,就可以分离到纤维素分解菌。鉴别纤维素分解菌常用刚果红染色法法。 考点:本题考查微生物的分离和培养的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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果蝇是遗传实验常用材料,下图表示某果蝇体细胞染色体组成与部分基因的位置关系。请回答:

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1研究发现,A基因的表达产物是果蝇眼色表现所需的一种酶,这说明基因可以通过_______________进而控制生物的性状。

2果蝇的眼色受A、a和B、b两对完全显性的等位基因控制,调节机制如下图:

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用纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇交配,F1中雌蝇眼色表现为紫眼、雄蝇眼色表现为红眼。若进行上述实验的反交实验,则亲本组合的基因型为__________,F2的表现型需具体到性别及比例_________________。

3果蝇III号常染色体上有裂翅基因。将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交,F1表现型比例为裂翅:非裂翅=l:l,F1中非裂翅果蝇相互交配,F2均为非裂翅,由此可推测出裂翅性状由__________性基因控制不考虑变异。F1裂翅果蝇相互交配后代中,裂翅与非裂翅比例接近2:1,其原因最可能是__________________________。

 

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某滨海区因自然和人为原因导致土壤退化并形成碱斑地,自然植被仅有碱蓬、碱蒿等少数几种植物。回答下列问题:

1该碱斑地的全部碱蓬构成一个_____________。盐碱度的差异使碱蓬、碱韭等分布在不同的地段,体现了群落的____________结构。

2人们对碱斑地封育、种草期间,引入的虎尾草数量并没有呈指数增长,原因是________。虎尾草在生态系统中的主要作用是______________________。

3随着恢复改造的进行,沿岸水域出现了底栖生物、浮游植物、浮游动物、水草等,它们之间主要的种间关系有________________________。

4滨海区中的生物群落和________共同组成一个生态系统,恢复后的生态系统的__________大大提高。

 

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神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请回答:

1刚刚进食后,引起人体胰岛素分泌加快的信号分子是___________,胰岛素的生理作用是促进组织细胞_____________________________。

2在剧烈运动状态下,人体内进行一系列调节,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋性增强,其末梢内______释放的神经递质与相应受体结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进________分解,同时__________分泌减少,引起血糖浓度升高,以满足运动需要。

3孕妇缺碘时,造成甲状腺代偿性增生,胎儿的发育也受到影响。尤其是______的发育受到的影响最大。

4人体接种甲型H1Nl流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时不易患病,主要原因是________________________________________________________。

 

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为了探究光质对叶用莴苣光合作用的影响,科学家设计了4组不同光质分别处理长势相同的莴苣幼苗,第40天测定相关指标,结果如下。

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据表回答:

1在本实验过程中,A组的作用是__________,同时补充红光和蓝光会__________填“促进”或“抑制”莴苣生长。实验中选用红、蓝两种光源作为补充光源的依据是__________________________。

2若用上述4组实验培养的莴苣叶分别进行色素的提取与分离,则滤纸条自上而下第三条色素带呈___________________色,该色素带颜色最深的是________组。

34组实验中D组净光合速率最低,最可能的原因是___________。与C组相比,D组叶肉细胞中的C,含量_________填“较高”“相等”或“较低”

4大棚种植莴苣时,人工增加一定强度电场或提高CO2浓度都会提高净光合速率,若同时增加电场强度和提高CO2浓度对莴苣产量有何影响?请简要写出探究思路:______________________________________。

 

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研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查,结果如下图注:4—12岁为猕猴的生育年龄。以下分析正确的是

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A该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型

B调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量

C7~9岁个体中,雄性与雌性的数量比值最低,与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关

D各年龄组个体数量不变,若性别比例变为1:1,则猕猴的出生率将升高

 

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