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下图是生命活动调节的图解,请回答相关问题: (1)由图可知___________...

下图是生命活动调节的图解,请回答相关问题:

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1由图可知___________构成的调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。

2在免疫细胞的细胞膜上有递质的受体和激素的受体,受体的化学本质是_________,若该免疫活性物质是抗体,则在____________免疫过程中发挥作用。

3呕吐、腹泻会导致病人细胞外液渗透压_____________,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,刺激垂体释放_________,减少水分散失。

4当神经末梢有神经冲动传来时,神经末梢膜内的电位变化为__________,突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体特异性结合,引起下一个神经元____________。

 

(1)神经—体液—免疫(2分) (2)糖蛋白(蛋白质) 体液 (3)升高 抗利尿激素 (4)由负变正 兴奋或抑制(2分) 【解析】 (1)由图可知,机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫的调节网络。(2)细胞膜上的受体的化学本质是糖蛋白(蛋白质);若该免疫活性物质是抗体,抗体只能在体液免疫中发挥作用。(3)呕吐、腹泻会导致病人水分来源减少丢失增多,导致细胞外液渗透压升高,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,刺激垂体释放抗利尿激素,以减少体内水分的流失。(4)当神经末梢有神经冲动(兴奋)传来时,神经末梢膜内的电位变化为由负变正,膜外的电位变化为由正变负;由于不确定释放的递质是哪类,所以突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体特异性结合,引起下一个神经元可能兴奋,也可能抑制。 【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)、人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)、水盐调节(Ⅱ) 【名师点睛】注意本题易错点在于最后一小题:前一神经元释放神经递质引起后一神经元可能是兴奋,也可能是抑制。  
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考点分析:
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沙克斯利用天竺葵进行实验,证明了光合作用的产物除了氧气还有淀粉,请回答下列问题:

1实验前先将绿叶放在黑暗中放置几个小时的目的是________________。

2若对天竺葵进行色素的提取和分离实验,提取色素的试剂是_____,分离色素的原理是______________,滤纸条最下端的色素主要吸收__________光。

3若用14C标记的CO2供天竺葵进行光合作用,追踪检测相关物质的放射性,则C的转移途径为______。

4将天竺葵放在一密闭的容器中,给予适宜的光照,检测到气体的体积并没有发生改变,则天竺葵叶肉细胞光合作用速率_______________填“大于”“小于”或“等于”呼吸速率,该条件下其叶肉细胞中与能量产生有关的膜结构包括_____________;若增加CO2的浓度,短时间内C3化合物的含量__________填“升高”“不变”或“降低”

5若想探究天竺葵的呼吸方式,需要对装置进行____________处理。

 

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下列关于种群、群落、生态系统的说法正确的是

A在田间释放适量的性引诱剂防治害虫,属于化学防治

B调查土壤小动物丰富度的方法是记名计算法

C生态农业可以实现能量的多级利用,大大提高能量的利用率

D生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

 

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下列关于植物激素的说法正确的是

A含生长素的琼脂块促进无尖端的胚芽鞘生长,说明生长素具有促进植物生长的作用

B解除植物顶端优势可采取去除顶芽的方法

C从植物体获得的植物激素2,4—D可促进果实的生长

D探索生长素类似物促进插条生根适宜浓度时,预试验的目的是排除无关变量对实验的影响

 

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摩尔根用白眼雌果蝇XaXa和红眼熊果蝇XAY进行杂交,子一代中出现了一只白眼雌果蝇。大量的观察发现,在上述杂交中,2000—3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000—3000只白眼雌果蝇中会出现一只红眼雌果蝇。下表是果蝇性染色体和性别的关系。下列说法正确的是

 

XY

XX

XXX

XXY

XO

XYY

果蝇性别

雌性

雄性

超雌性死亡

雌性

雌性

雌性

A亲代白眼雌蝇发生了基因突变,后代产生了白眼雌果蝇和红眼雌果蝇

B亲代红眼熊果蝇X染色体上的红眼基因丢失造成的

C亲代雌果蝇的卵母细胞减数第一次分裂后期同源染色体未分开造成的

D不能通过显微镜观察染色体进行验证

 

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T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程为同位素标记噬菌体→噬菌体侵染大肠杆菌→搅拌→离心→检测上清液和沉淀物的放射性,下列说法正确的是

A实验中有两次培养T2噬菌体的过程,可以说明病毒的生命活动离不开细胞

B噬菌体侵染的是未被标记的大肠杆菌,为保证侵染的效果可延长保温的时间

C离心的目的是让T2噬菌体和大肠杆菌分离

D32P标记的一组感染实验,放射性主要分布在上清液中

 

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