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某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如下实验,从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下关于该实验的说法正确的是

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A.甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B.小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C.该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合

D.每个容器中两种的小球数量需相等,但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

 

C 【解析】甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体,A错误;小球的颜色和字母表示等位基因的种类,B错误;该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合,C正确;每个容器中两种的小球数量需相等,且甲乙两个容器中小球的总数也要相等,D错误. 【考点定位】 植物或动物性状分离的杂交实验 【名师点睛】根据孟德尔对一对相对性状分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:A),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:a),而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子.生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1.用两个小桶分别代表雌雄生殖器官,两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合. 根据题意和图示分析可知:甲、乙两个容器中共有两对等位基因,又从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1,体现的是在减数第一次分裂后期,等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.  
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考点分析:
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下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是

A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片

B.视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程

C.看到的根尖细胞都正在分裂

D.看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核

 

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下列关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是

A.分裂间期染色体复制,其数目也随之加倍

B.真核细胞增殖体细胞的主要方式为有丝分裂和减数分裂

C.植物细胞有丝分裂末期有高尔基体的参与

D.人体内所有细胞都具有增殖能力

 

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关于细胞分裂的图像,下列说法正确的是

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A.a图与b图所示细胞染色体数不同,染色单体数相同

B.b图和c图所示细胞各含有2个四分体

C.c图和d图所示细胞具有相同的染色体数,且染色体组成相同

D.图中所有细胞可以属于同一生物体

 

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下列有关细胞生命的历程,说法正确的是

A.蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂

B.造血干细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

C.细胞癌变后,细胞形态发生显著变化,细胞内水分减少,代谢加快

D.细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率

 

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关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述,正确的是

A.已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

B.细胞分化过程中将导致细胞全能性升高

C.幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞

D.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

 

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