某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组
A．土壤不做处理，自然状态 B．土壤进行处理
C．排除土壤微生物的作用 D．尽量避免土壤理化性质的改变
保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施
A．基因、染色体、细胞 B．细胞、物种、生物圈
C．基因、物种、生态系统 D．物种、种群、生态系统
为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是
A．玉米 B．油菜 C．花生 D．黄瓜
在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。三位同学中能代表人体内胰岛的是
A．甲同学 B．乙同学
C．丙同学 D．甲和丙同学
当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据右图判断下列相关叙述，错误的是
A．感受器位于骨骼肌中
B．d处位于传出神经上
C．从a到d构成一个完整的反射弧
D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质
生态系统的能量流动是指
①能量输入 ②能量传递 ③能量储存 ④能量转化 ⑤能量散失
A．①②③④ B．①③④⑤
C．①②④⑤ D．①②③⑤
