如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．请据图作答：
（1）图1中，m1、m2表示的能量形式分别为 ．
通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ，主要原因是 ．
（2）图2中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示 ，C表示 ．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 （用图中所给字母表示）．
（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 ．
（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图3所示．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为 kJ（用所给字母表示）．
某生物社团为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，按如表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数．请分析回答：
试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度/℃ |
A | 10 | ﹣ | 0.1 | 28 |
B | 10 | ﹣ | 0.1 | 5 |
C | ﹣ | 10 | 0.1 | 28 |
（1）该生物社团研究的课题是 ．
（2）该生物社团的同学在用血球计数板计数时进行了如下图所示的操作：
①用滴管吸取样液前，应将培养酵母菌的试管轻轻震荡几下，目的是 ，防止实验结果出现较大误差．
②将样液稀释10倍，采用 板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的一个小方格中酵母菌分布如图所示，计数时该小格中酵母菌数量应计为 个．
③酵母菌的种群数量随着培养液中 而逐渐减少．
激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识回答以下问题：
（1）A图中某器官内的神经元之间相联系的结构如图B所示称为 ，该结构处的信号变化是 ．若在d处给以适当刺激，则a、b、c、d、e中能检测到电位变化的是 ，这说明神经元间的信息传递是 的．
（2）A图中a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起 作用．若激素①表示雌性激素，则物质a是 ．激素①进入细胞内，通过影响f的 过程而调节生命活动．
（3）若结构乙表示的是胰岛A细胞，则该细胞分泌的激素②的生理功能具体是 ．
如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群（A1、A2、A3、A4、A5），B包含两个种群（B1、B2），则其营养结构实际含有食物链（ ）
A．10条 B．15条 C．20条 D．25条
调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级（以a、b、c、d表示）．经测定，一年中流经这4个营养级的能量分别为，该生态系统中初级消费者是（ ）
营养级 | 能量（J﹒m﹣2） |
a | 141.10×105 |
b | 15.91×105 |
c | 0.88×105 |
d | 871.27×105 |
A．a B．b C．c D．d
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构，下列关于生态系统的结构描述中正确的是（ ）
A．生产者是生态系统中的基石，植物都是生产者
B．分解者是生态系统中必不可少的成分，细菌都是分解者
C．食物链或食物网中只有生产者和消费者
D．消费者能加快生态系统的物质循环，动物都是消费者
