下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（ ）
①心脏 ②血液 ③草履虫 ④一株蒲公英
⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥噬菌体 ⑦同一片草地上的所有山羊
⑧一个湖泊 ⑨一个池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆虫．
A．③②①④⑦⑨⑧ B．⑤③②⑥④⑦⑨⑧
C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧
下面不属于生命系统的是（ ）
A．池塘中的一只青蛙
B．表皮细胞中的蛋白质分子
C．青蛙的表皮细胞
D．池塘中生活的青蛙等各种生物
下列有关叙述错误的是（ ）
A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位
D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
某观赏鱼的尾鳝分为单尾鳍、双尾鳍两种类型．单尾鳍鱼观赏性差，双尾鳍鱼尾鳍宽大漂亮，观赏性强．研究表明，尾鳍类型受常染色体上等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍．用不同类型的此观赏鱼做了两组杂交实验，过程及结果如表．请回答以下问题：
| 实验① | 实验② |
亲代 | 单尾鳍雌性×单尾鳍雄性 | 单尾鳍雌性×双尾鳍雄性 |
子代 | 单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=4：3：1 | 单尾鳍雌性：单尾鳍雄性=1：1 |
（1）由实验可知，控制双尾鳍性状的基因为 （显/隐）性基因．此观赏鱼中，基因型为 的个体只在雄性中表达出相应性状．
（2）实验①中亲代雌性个体基因型为 ，子代雌性个体基因型为 ．
（3）若用实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，所产生后代的表现型和比例为 ．
某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传（为常染色体上遗传）情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：
子代类型 | 双亲全为双眼皮（①） | 双亲只有一个为双眼皮（②） | 双亲中全为单眼皮（③） |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 子代全为单眼皮 |
分析表中情况，回答下列问题：
（1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？ ．
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式？ ．
（3）调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用遗传学的知识去解释？ ．
（4）表中120：74这个实际数值为何与理论假设有较大误差 ．
下列是有关细胞有丝分裂的曲线图及分裂图，根据下图回答问题．
（1）一个完整的细胞周期从 开始到 结束．
（2）图A中的ac段对应图B中的 段，其染色体的特点是 ．
（3）细胞分裂图甲、乙、丙、丁中的 对应图B中的BC段．
（4）动物与高等植物细胞有丝分裂的差异主要体现在图甲、乙、丙、丁的 对应的时期．
（5）在图C中细胞分裂的a时期细胞中的mRNA主要用于指导合成 ．试解释处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能原因： ．
