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某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传(为常染色体上遗传)情况,他们以年级...

某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传(为常染色体上遗传)情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:

子代类型

双亲全为双眼皮(①)

双亲只有一个为双眼皮(②)

双亲中全为单眼皮(③)

双眼皮数

120

120

单眼皮数

74

112

子代全为单眼皮

分析表中情况,回答下列问题:

(1)你根据表中哪一种调查情况,就能判断哪种眼皮为显性?     

(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式?     

(3)调查中偶然发现,某人一只眼为双眼皮,另一只眼为单眼皮,请你用遗传学的知识去解释?     

(4)表中120:74这个实际数值为何与理论假设有较大误差     

 

(1)双眼皮 (2)AA×AA、aa×aa、Aa×Aa、Aa×AA、aa×Aa、AA×aa (3)双眼皮基因表达受环境影响(表现型是基因型与环境条件共同作用的结果) (4)被调查人群数量不够多 【解析】 试题分析: 根据题意和图表分析可知:第①组合中,双眼皮×双眼皮→后代出现单眼皮,即发生性状分离,说明双眼皮相对于单眼皮是显性性状;第②组中,双亲中只一个是双眼皮,后代有双眼皮和单眼皮;第③组亲本的基因型均为aa. 【解析】 (1)由于表中第①组的双亲全为双眼皮,但其后代中有单眼皮个体,说明后代出现了性状分离,因此,可判断眼睑性状中属于显性性状的是双眼皮,属于隐性性状的是单眼皮. (2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则双眼皮个体基因型有AA和Aa两种,单眼皮个体基因型为aa,所以眼睑的遗传可以有AA×AA、aa×aa、Aa×Aa、Aa×AA、aa×Aa、AA×aa共6种婚配方式. (3)由于表现型是基因型与环境条件共同作用的结果,双眼皮基因表达受环境影响,所以在调查中可偶然发现,某人一只眼为双眼皮,另一只眼为单眼皮的现象. (4)由于调查的双亲并不都是杂合子或者实际调查的群体还不够大或选取样本时没有遵循随机取样的原则,所以表中第①组与孟德尔一对相对性状的杂交实验中子二代中出现的分离比(3:1)相比有较大的差别. 故答案为: (1)双眼皮 (2)AA×AA、aa×aa、Aa×Aa、Aa×AA、aa×Aa、AA×aa (3)双眼皮基因表达受环境影响(表现型是基因型与环境条件共同作用的结果) (4)被调查人群数量不够多 考点:基因的分离规律的实质及应用.  
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考点分析:
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下列是有关细胞有丝分裂的曲线图及分裂图,根据下图回答问题.

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(1)一个完整的细胞周期从      开始到      结束.

(2)图A中的ac段对应图B中的      段,其染色体的特点是     

(3)细胞分裂图甲、乙、丙、丁中的      对应图B中的BC段.

(4)动物与高等植物细胞有丝分裂的差异主要体现在图甲、乙、丙、丁的      对应的时期.

(5)在图C中细胞分裂的a时期细胞中的mRNA主要用于指导合成      .试解释处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能原因:     

 

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《科学》杂志8月9日刊登了北大生科院教授邓宏魁研究团队的研究成果﹣﹣使用4个小分子化合物的组合,把成年鼠表皮细胞逆转为“全能干细胞”.它为未来应用再生医学治疗重大疾病带来了新的可能.但是这种诱导是否会引发肿瘤或其它安全性问题还没有解决,机理也还没有研究清楚.

(1)小分子化合物如果是4种氨基酸,可以      为模板在      上合成多肽.

(2)该研究中个小分子化合物如果均为核糖核苷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸可作为合成直接能源物质      的原料;若采用32P对尿嘧啶核糖核苷酸进行标记,可检测到放射性的具膜细胞器为      ;观察该细胞器可以使用      染色.

(3)与正常细胞比较,癌细胞具有的特征包括     

A.细胞膜上的糖蛋白减少       B.细胞核核孔数目减少

C.无限增殖                   D.线粒体活动旺盛

(4)表皮细胞逆转为全能细胞相当于植物组织培养的      步骤.

(5)右图细胞是胰岛B细胞,图中的三个基因中处于可表达状态的是     

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为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如图所示的实验.请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题.

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(1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的      耗尽.

(2)图中a选用的液体应该是     

(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了     

(4)小刚设计的实验的不足之处是     

 

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为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置.请你和小刚一起探究下列问题.

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行      作用,对实验产生干扰.

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将      (选填“左移”、“右移”或“不动”).揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是      ,原因是     

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鲤鱼的尾鳍是单尾鳍,而金鱼则多为双尾鳍.科学家从鲤鱼的卵细胞中提取mRNA,将其注入到不同品系金鱼受精卵的细胞质中,另一部分金鱼受精卵留作对照,两种受精卵在相同条件下培养,其尾鳍的分化结果如表所示.下列相关分析不合理的是( 

金鱼品系

实验组(%)

对照组(%)

双尾鳍

单尾鳍

双尾鳍

单尾鳍

87.4

12.6

99.9

0.1

77.4

22.6

94.1

5.9

69.4

30.6

90.2

9.8

A.鲤鱼卵的mRNA能使部分金鱼尾鳍从双尾变为单尾

B.金鱼受精卵被注入外源mRNA后,不同品系金鱼的反应程度不同

C.若将实脸组甲品系单尾鳍个体互交,后代几乎都是单尾鳍

D.金鱼尾鳍的分化可能在受精之前就已经启动

 

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