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甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤.如图两图是在显微镜下观察到的番茄果...

甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤.如图两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞,要将图1转换为图2,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的是(  )

甲、转动粗准焦螺旋    乙、转动细准焦螺旋 丙、调节光圈

丁、转动转换器        戊、移动装片

图1为低倍镜下观察到的物像,图2为高倍镜下观察到的物像.

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A.甲→乙→丙→丁    B.丁→丙→乙

C.戊→丁→丙→乙    D.丁→戊→甲→丙

 

C 【解析】 试题分析:高倍显微镜的使用方法: 1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察. 2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作. 3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗准焦螺旋). 【解析】 首先分析题干中给出的图示,左图所示多个细胞,而右图所示的细胞是左图部分放大的细胞.可以判断,是在使用显微镜观察装片时,由低倍镜换用高倍镜观察的结果.在换用高倍镜前需要将要观察的细胞移到视野中央,因此需要移动装片,这样物像移入视野中央;然后转动转换器换用高倍物镜;由于换上高倍物镜后,视野变窄,所以视野光线会变暗,因此需要换用较大的光圈或使用反光镜的凹面镜,使视野光线变亮;换上高倍镜的视野内的细胞会变得模糊,所以不用调节粗准焦螺旋,只调节细准焦螺旋,使物像变得更加清晰即可.所有正确的顺序是戊→丁→丙→乙. 故选:C. 考点:细胞观察实验.  
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考点分析:
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下列各选项中,属于活细胞的是(  )

A.木纤维    B.甲状腺激素

C.花粉      D.血浆蛋白

 

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下列各选项中,属于生态系统层次的是(  )

A.一个池塘中所有的鲫鱼    B.公牛身上的所有红细胞

C.一片杨树林              D.一片草原上的所有植物

 

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下列说法正确的是(  )

A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位

B.单细胞生物只具有生命的基本特征,不能繁殖

C.一块骨骼肌属于器官层次

D.细胞是一切生命活动的基础

 

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如表所示为某微生物培养基的配方,请回答:

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

MgSO4•7H2O

含量

3g

1g

0.5g

0.5g

成分

FeSO4

(CH2O)

H2O

青霉素

含量

0.01g

20g

1000mL

0.1万单位

 

(1)依物理性质划分,该培养基属于      培养基;依用途划分,则属于      培养基.

(2)依培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是      ,培养的微生物可能是     

(3)该培养基中的碳源是      生长因子(填“有”或“无”)     

(4)如要鉴定自来水中的大肠杆茵是否超标,至少要加入                  ,除去     

(5).若将细菌置于适宜的营养基上,它会繁殖并形成细菌菌落.如图所示,用哪项适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌作用     

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表是科研人员在农田所做的三组水稻杂交实验的统计数据(D和d表示水稻株高的显、隐性基因,T和t表示抗性的显、隐性基因).据表回答以下问题:

 

亲本组合

F1表现型和株数

 

 

 

组别

表现型

高茎抗病

高茎易染病

矮茎抗病

矮茎易染病

高茎抗病×矮茎抗病

627

203

617

212

高茎抗病×矮茎易染病

724

0

0

0

高茎易染病×矮茎抗病

517

523

499

507

(1)获得纯合矮茎抗病个体比例最大的杂交组合是      ,亲本的基因型是     

(2)要通过乙组合尽快获得能稳定遗传的矮茎抗病水稻,应怎样育种?     

(3)已知水稻(雌雄同株植物)体细胞有24条染色体,则我国进行水稻基因组计划时需测      个DNA分子上的碱基.

(4)科学家设想把圆褐固氮菌的固氮基因转到小麦根系的微生物中,获取圆褐固氮菌固氮的基因最常用      法;运载固氮基因的工具可以是      ;在形成重组DNA的过程中,能使两条DNA分子末端之间缝隙相互连接的物质是      .如果这一重组能够实现,欲检测固氮基因是否能表达,可以将转基因微生物培养在      培养基上,观察其是否能够生存.

(5)水稻正常植株叶片为绿色,患某种遗传病后植株的叶片具有白色斑,或为不能成活的白化苗.显微观察发现,白化苗和白色斑处的叶肉细胞不含叶绿体.为了探索该病的遗传机理,用人工授粉的方法进行了如下实验:

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重复多次该实验,后代的性状不出现一定的分离比.

分析实验结果可知该病的遗传方式是      .此实验的后代中不同性状的个体的比例是随机的,其原因是在减数分裂形成卵细胞时     

 

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试题属性

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