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取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的硝酸盐溶...

取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的硝酸盐溶液(对照组)处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是

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A实验一和实验二为对比实验

B促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0110mg/L之间

C浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长

D生长素应溶解于清水中,以得到5种浓度溶液

 

B 【解析】由题意“实验进行两次”可知,实验一和实验二是重复实验,不是对比试验,A项错误;题图显示,生长素浓度为1mg/L时,根的平均长度最长,据此可推知:促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~10mg/L之间,B项正确;因没有生长素浓度大于10mg/L的实验组,因此不能得出浓度大于10mg/L时会抑制胚芽鞘伸长的结论,C项错误;依题意可知:生长素应溶解于含糖的磷酸盐溶液中,以得到五种溶液,D项错误。 【考点定位】生长素的生理作用及其实验设计的相关知识。 【名师点睛】本题以“反映实验结果的柱形图”为依托,采用图文结合的形式考查学生对生长素的生理作用的理解能力及其对实验结果的分析和处理能力。解答此类问题的关键是:①看清楚纵、横坐标轴的含义以及坐标系中直方图所代表的意义,即分析直方图所蕴含的生物学信息;②认真分析、对比各变量之间的关系,找出各变量之间的内在联系,在此基础上来判断实验组和对照组;③依据实验遵循的单一变量原则,结合生长素的生理作用等相关的生物学知识作进一步的推理分析,并进行“图→文”的转化,由此对照各选项作出合理判断。  
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考点分析:
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下图为人体某神经调节示意图,有关说法正确的是

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C针刺手指皮肤后,兴奋到达脊髓中枢,经过分析综合产生痛觉

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下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是

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