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关于生物进化与生物多样性的叙述,正确的是( ) A.生物进化的标志是种群内基因频...

关于生物进化与生物多样性的叙述,正确的是     

A生物进化的标志是种群内基因频率发生改变

B生物形成多倍体进而形成新物种时不需隔离

C突变和基因重组为选择提供材料并决定进化方向

D生物多样性的直观表现为遗传多样性

 

A 【解析】生物进化的实质是种群内基因频率发生定向改变,A正确;生物形成多倍体进而形成新物种时不需地理隔离,但需要生殖隔离,B错误;变异是不定向的,突变和基因重组为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化方向,C错误;生物多样性表现为基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性,D错误。 【考点定位】生物进化与生物多样性的形成 【名师点睛】本题主要考查了现代生物进化理论的内容. 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。  
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考点分析:
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下列5个现象中,与减数分裂同源染色体联会行为异常均有关的有     

①人类的47-XYY综合征个体的形成 ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育 ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比 ⑤受精卵卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体

A1个         B2个          C3个           D4个

 

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熊猫的精原细胞中有42条染色体,它的次级精母细胞处于后期时,细胞内染色体的可能组成是     

A20条常染色体+X     B20条常染色体+Y

C40条常染色体+XY    D40条常染色体+XX

 

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关于植物组织培养及其应用的叙述,正确的是     

A以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种

B生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要

C离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中

D在组织培养中,可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织

 

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图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图,下列说法错误的是     

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A细胞甲乙、丙都能接受抗原刺激

B有细胞丙参与的免疫过程一定属于特异性免疫

C与细胞乙相比,细胞丙的溶酶体更发达

D细胞丙识别的基础是细胞膜表面的糖蛋白

 

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关于酶工程的叙述,正确的是     

A酶的分离提纯要依次经过过滤、层析、沉淀、提纯等步骤

B利用枯草杆菌生产的α-淀粉酶可用于降解水体中的某些污染物

C加酶洗衣粉能提高去污能力是因为运用了酶的固定化技术

D尿糖试纸中含有葡萄糖羧化酶和过氧化氢酶

 

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