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Ⅰ.一种保鲜剂--青鲜素,能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果...

Ⅰ.一种保鲜剂--青鲜素,能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜,但其残留会损害人体健康。根据材料回答下列问题。

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1青鲜素和              一种植物激素的作用类似。

2其残留毒性可能会导致人体细胞致癌,请指出青鲜素导致细胞癌变的机理:           

Ⅱ.不同浓度的植物激素或植物生长调节剂对植物的生长发育有着不同的作用效果,请根据图1、图2回答下列问题:

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3为探究不同浓度6—苄基氨基嘌呤生长调节剂对洋兰插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图1。

①若要探究6—苄基氨基嘌呤促进洋兰插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,6—苄基氨基嘌呤浓度的取值应设在      ppm之间。

②用6—苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有蘸沾法和     两种。

4生长素对茎、根等器官的生长均有影响,图2是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是       。若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中,则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是            

Ⅲ.下图表示赤霉素的部分发现过程,有关说法正确的是   

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A.赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系

B.根据过程③和④,可以肯定赤霉素就是植物激素

C.植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子

D.若用赤霉菌培养基的滤液处理芹菜,可以使食用的叶柄增长

 

Ⅰ.(1)脱落酸 (2)使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞分裂失控而癌变(2 分) Ⅱ.(3)8~16 浸泡法 (4)C 相等 Ⅲ D(2 分) 【解析】 (1)根据题干信息可知青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂,脱落酸也能抑制细胞的生长和分裂。 (2)细胞癌变的机理是基因突变,原癌基因被激活,抑癌基因被抑制,导致正常细胞分裂失控而癌变。 (3)①图1中,6—苄基氨基嘌呤浓度为8ppm时生根数是45.5,12ppm时生根数为52.0,16ppm时生根数为23.0,说明6—苄基氨基嘌呤促进扦插枝条生根的最适宜浓度在8-16ppm之间。 ②用6—苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有蘸沾法和浸泡法两种。 (4)分析图2可知D点生长素浓度较低,生长单位长度所需时间较短,促进生长,为远地侧生长素浓度;C点生长素浓度较高,生长单位长度所需时间较长,抑制生长,为近地侧生长素浓度。若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中,由于没有重力的作用,茎的近地侧和远地侧生长素浓度是相等的。 Ⅲ. 赤霉菌使得水稻患病,其与植物体之间有寄生关系,A错误;根据过程③和④,说明赤霉素可能是植物激素,B错误;植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片,而成熟的种子没有,C错误;赤霉素能促进植物生长,所以若用赤霉菌培养基的滤液处理芹菜,可以使食用的叶柄增长,D正确。 【考点定位】植物激素的作用,动物细胞与组织培养过程 【名师点睛】(1)植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质.青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂,与植物激素脱落酸类似。环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。 (2) 据图分析:图1中自变量是6—苄基氨基嘌呤的浓度,因变量是生根数。与对照组浓度“0”相比,生根数最多的是12ppm左右的浓度。图2中自变量是生长素的浓度,因变量是时间。  
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考点分析:
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下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程,据图分析。

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1细胞①与植物细胞最主要的区别是________,细胞②不能无限长大的原因是______以及受细胞核控制能力的限制。

2直接参与a、b过程的无膜细胞器有________,⑤与⑥的基因型相同,但蛋白质种类不同的原因是____________________。

3细胞凋亡是由______决定的细胞自动死亡的过程,吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有______的特点。

4一些化学物质能引起细胞癌变。据报道,某饮料中含有致癌的添加剂,为检测该饮料能否引起细胞癌变,有同学进行了以下实验。

a.实验步骤:

第一步:将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B 两组,每组雌雄各5只;

第二步:A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料,B组每天提供________将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养。

第三步:一段时间后,分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况,若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞,可用光学显微镜观察。

b.上述步骤二主要遵循了实验设计的_____原则,实验中的“普通饲料”属于______变量。

c.光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是____________________________。

 

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下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是   

A.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制

B.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式

C.在探究酵母菌种群数量变化的实验中,需要设置空白对照进行比较

D.用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度

 

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火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡,之后当地生物群落演替过程非常缓慢如下图所示,下列相关叙述正确的是   

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A.群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段,总生产量和有机物的总量在不断增加

B.群落演替过程中,群落对光能的利用效率保持不变

C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后,所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%

D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系

 

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下列有关人体激素调节和神经调节的描述错误的是   

A.缺乏碘导致地方性甲状腺肿和长期服用性激素导致不育都属于激素分泌的反馈调节

B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官,其中效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成,若刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

C.在一个神经元内兴奋的传导方向可以是树突一胞体一轴突,而神经元之间兴奋的传递方向只能是轴突一胞体或者轴突一树突

D.下丘脑既可传导兴奋、分泌激素,也是血糖调节和体温调节的神经中枢;垂体分泌的促性腺激素可影响性腺和生殖器官的发育,还可间接影响动物的性行为

 

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下列有关遗传、变异和进化的叙述,说法正确的是   

A.自然选择决定了生物变异和进化的方向,进化导致生物多样性形成

B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料

C.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离

D.基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生

 

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