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下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是( ) A.采用模型建构的方法,能...

下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是   

A.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制

B.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式

C.在探究酵母菌种群数量变化的实验中,需要设置空白对照进行比较

D.用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度

 

C 【解析】采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制,A正确;用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式,B正确;在探究酵母菌种群数量变化的实验中,不需要设置空白对照进行比较,只要前后自身对照即可,C错误;可以用样方法调查跳蝻的种群密度,用取样器取样法调查土壤动物的丰富度,D正确。 【考点定位】生物科学研究方法 【名师点睛】书本实验的考查方式: 教材实验综合考查,主要包括实验材料的选择、试剂的使用、操作过程的注意事项、实验结果及原理; ②教材实验的拓展,以选择题为主,主要考查根据实验材料分析、解释实验现象和实验结果等; ③实验分析与探究,多为非选择题。  
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考点分析:
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火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡,之后当地生物群落演替过程非常缓慢如下图所示,下列相关叙述正确的是   

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A.群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段,总生产量和有机物的总量在不断增加

B.群落演替过程中,群落对光能的利用效率保持不变

C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后,所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%

D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系

 

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下列有关人体激素调节和神经调节的描述错误的是   

A.缺乏碘导致地方性甲状腺肿和长期服用性激素导致不育都属于激素分泌的反馈调节

B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官,其中效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成,若刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

C.在一个神经元内兴奋的传导方向可以是树突一胞体一轴突,而神经元之间兴奋的传递方向只能是轴突一胞体或者轴突一树突

D.下丘脑既可传导兴奋、分泌激素,也是血糖调节和体温调节的神经中枢;垂体分泌的促性腺激素可影响性腺和生殖器官的发育,还可间接影响动物的性行为

 

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下列有关遗传、变异和进化的叙述,说法正确的是   

A.自然选择决定了生物变异和进化的方向,进化导致生物多样性形成

B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料

C.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离

D.基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生

 

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图中甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,乙表示该植物叶肉细胞的部分结构图中M和N代表两种气体。据图判断,下列说法错误的是注:不考虑无氧呼吸    

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A.甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m2n2

B.在甲图中的a点时,乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4

C.在甲图中c点时,乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3

D.甲图中e点以后,乙图中n4不再增加,其主要原因是m1值太低

 

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如图表示同一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞和三个极体以及受精作用图中省略了减数分裂中表现正常的其他型号的染色体。据图判断,下列叙述正确的是   

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A.生成卵细胞过程的减数第二次分裂发生异常

B.图示受精卵发育成的个体患有先天愚型遗传病

C.图示受精卵发育成的个体患有苯丙酮尿症

D.图示受精卵发育成的个体发生了染色体结构变异

 

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