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图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图丙为...

图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图丙为生长素浓度与根或芽、茎生长的关系。下列分析合理的是

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A.单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度

B.乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用

C.甲、乙两图中植物的生长情况,是生长素作用具有两重性的结果

D.不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同

 

D 【解析】 试题分析:单侧光照射,使甲图中胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧,使背光一侧的生长快于向光侧,植物表现出向光性,因此背光侧生长素浓度应小于丙图中C浓度,A项错误;乙图中,受地心引力的影响,近地侧2、4处的生长素浓度高于远地侧1、3处的生长素浓度,因根对生长素较茎敏感,近地侧2处高浓度的生长素抑制了根的生长,远地侧1处低浓度的生长素促进了根的生长,使根表现出向地性,但对茎而言,近地侧4处高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧3处的生长素浓度,使茎表现出背地性,B项错误;综上分析;根的向地性能说明生长素具有两重性,植物的向光性和茎的背地性不能说明生长素具有两重性,C项错误;分析丙图可推知:不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同,D项正确。 考点:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。  
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B.甲乙两个种群存在生殖隔离

C.甲乙种群的植株形态、花色不同,可为进化提供原材料

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