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下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是( ) A.“制作并观察植物细...

下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是(  )

A.“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态

B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样

C.观察DNA和RNA的分布实验中HCl的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体分解

D.提取叶绿体中的色素时,加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏

 

D 【解析】 试题分析:察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,步骤为解离、漂洗、染色和制片,其中解离步骤后细胞已经死亡.绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏).在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中:(1)用吡罗红﹣甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色;(2)用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合. 【解析】 A、“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,在解离步骤后,细胞已经死亡,A错误; B、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管摇匀后才能取样,B错误; C、观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合,C错误; D、提取叶绿体中的色素时,加少量CaCO3是为了保护色素,防止研磨时叶绿素被破坏,D正确. 故选:D. 考点:叶绿体色素的提取和分离实验;DNA、RNA在细胞中的分布实验;观察细胞的有丝分裂;探究培养液中酵母种群数量的动态变化.  
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考点分析:
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一株盆栽植物甲,其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示,下列相关叙述正确的是(  )

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A.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10﹣6 mol•L﹣1

B.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制

C.如将该植物向左侧水平放置,根将向 下生长,表现出生长素作用的两重性

D.给予该植物右侧光照,③④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示

 

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用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无子番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无子西瓜.若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养,从理论上分析所得植物的果实中依次为(  )

A.有种子、无种子    B.有种子、有种子

C.无种子、有种子    D.无种子、无种子

 

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分析下列各图,正确的是(  )

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A.图甲由于单侧光照的影响,胚芽鞘将向光弯曲生长

B.图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少,所以外侧生长得快

C.图丙中若固定光源,暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间,幼苗将弯向小窗

D.图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲,而放N的不弯曲

 

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赤霉素和生长素的部分作用机理如图,下列说法正确的是(  )

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A.由图可知赤霉素的生理作用具有两重性

B.生长素是一种具有调节作用的蛋白质

C.从根本上讲,生长素的合成与分解由基因决定

D.色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收

 

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如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图.下列有关叙述错误的是(  )

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A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫

B.吞噬细胞也参与图示免疫过程

C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞

D.细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为效应T细胞

 

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