在科学探究历程中，下列哪一项的操作目的与其他三项不同（ ）
A．萨克斯在探究绿叶光合作用产生什么物质时，先将植物置于黑暗中
B．恩格尔曼在探究光合作用氧气产生的场所时，用极细光束照射水绵的不同区域
C．在探究酵母菌的细胞呼吸方式时让空气间歇通过质量分数10%的NaOH溶液
D．毕希纳在证明引起发酵的是酵母细胞中的某些物质时，把葡萄糖加入酵母提取液中
下图甲表示某植物叶肉细胞内两个重要的生理过程，图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系，图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系．下列叙述错误的是（ ）
A．图甲①②过程进行的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质
B．图甲③④过程为细胞有氧呼吸过程，其中在线粒体中发生C6H12O6→C3→CO2
C．图乙当温度为30℃，光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速度的主要因素是光照强度
D．图丙若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍
提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（ ）
A．进行纸层析﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣将实验材料研磨
B．制取滤液﹣﹣进行纸层析﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣取滤液﹣﹣再画线
C．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣制取滤液﹣﹣进行纸层析
D．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣进行纸层析
叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系．下列叙述中，错误的是（ ）
A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B．曲线围成的部分代表有机物的积累量
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过7时，农作物将减产
将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内一天内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）
①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱；
②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的；
③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少；
④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量相等，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即光照1h（光强度相同），再测其质量变化．得到如下结果：
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后质量变化/mg | ﹣2 | ﹣3 | ﹣4 | ﹣1 |
光照后与暗处理前质量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +2 |
据表分析，以下说法错误的是（ ）
A．该轮藻呼吸作用酶的最适温度为29℃
B．光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等
C．光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度
D．光照时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为4mg
