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如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答, (1)该生态工程体现了 等生态...

如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答,

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(1)该生态工程体现了      等生态工程的基本原理〔选答两项〕

(2)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益,要通过基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是      ,可通过      技术将导入了目的基因的甘蔗细胞培养成植株若要检测目的基因是否表达相应的蛋白质则可以用      技术进行检测,其依据的原理是     

(3)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术该技术,首先要对母猪做超数排卵处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,与经过      处理的良种猪精子进行体外受精将早期胚胎培养到时      期,再将胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪受体对移入子宫的外来胚胎基本上不会发生      反应,为胚胎在受体内的存活提供了可能

 

(1)物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理等 (2)限制性核酸内切酶、DNA连接酶 植物组织培养技术 抗原抗体杂交 抗原抗体特异性结合 (3)获能 桑椹胚或囊胚 免疫排斥 【解析】 试题分析:1、基因工程技术的基本步骤: (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成. (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等. (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法. (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等. 2、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查. 3、胚胎移植的生理学基础: ①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境. ②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能. ③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能. ④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响. 【解析】 (1)生态工程的原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理,图示生态工程体现了物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理等原理。 (2)基因工程需要的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶;将转基因植物细胞培育成转基因植株还需要采用植物组织培养技术;检测目的基因是否表达出相应的蛋白质可采用抗原﹣抗体杂交技术,其依据的原理是抗原抗体特异性结合。 (3)体外受精时精子需要经过获能处理才能进行体外受精。胚胎移植时,需将早期胚胎培养到桑椹胚或囊胚期.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不会发生免疫排斥反应,为胚胎在受体内的存活提供了可能。 故答案为: (1)物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理等 (2)限制性核酸内切酶、DNA连接酶 植物组织培养技术 抗原抗体杂交 抗原抗体特异性结合 (3)获能 桑椹胚或囊胚 免疫排斥 考点:基因工程的原理及技术;胚胎移植;生态农业工程.  
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葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:

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(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是     

(2)该微生物通过无氧呼吸可分解      ,产生的终产物是     

(3)甲丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是      ,导致发酵中出现的主要异常现象是      丙同学的错误是      ,导致发酵中出现的主要异常现象是     

(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是   

 

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研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响.进一步研究发现,发挥作用的物质是L﹣天冬酰胺酶,它能将L﹣天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制.

(1)为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验.

实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L﹣天冬酰胺酶

实验步骤:

a.分组

实验组:培养基+L﹣天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞

对照组:培养基+

b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L﹣天冬酰胺含量.

实验结果(如下表)

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结果分析:

该实验利用了酶的      特性;表中①应为      ;对照组细胞内L﹣天冬酰胺含量正常的原因是     

(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了      反应;该酶口服无效,原因是     

(3)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是     

 

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图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物).请分析回答下列问题.

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(1)图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的            ;物质C、D、E的名称依次是                 

(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放,其中释放能量最多的是      (填序号).

(3)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是      .实验装置甲中,清水中放置筒状滤纸的目的是     

(4)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是      ;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是     

(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置.对照装置应如何设置?     

 

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图A表示一个受精卵细胞的一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期,分裂期包括前、中、后、末4个时期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;图B表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化,请据图作答:

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(1)从分子水平看,间期细胞的主要变化是      .动物和高等植物有丝分裂的主要区别是:前期动物由中心体发出      形成纺锤体,高等植物则由      发出纺锤丝形成纺锤体,末期动物细胞膜凹陷形成两个细胞,高等植物由      形成细胞壁.

(2)图B中DNA含量在2N~4N之间的细胞所处的时期相当于图A中细胞周期的      期.

(3)能够使图B中DNA含量为2N的细胞所占比例下降,DNA含量为4N的细胞所占比例相对上升的化学试剂是      (秋水仙素/DNA合成抑制剂).

(4)图A细胞周期中,染色体数目的最大值及达到最大值的时期分别是            (用图中标号填).

 

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在其它条件适宜的情况下,以CO2的吸收量为指标在不同CO2浓度环境条件进行光合作用实验的结果如下表所示:

CO2浓度(μL•L﹣1

100

200

300

400

500

600

700

光照下吸收CO2(mg/h)

﹣0.50

1.00

2.50

3.25

3.75

3.75

3.75

(1)在光照下,叶肉细胞中能合成ATP的膜结构是     

(2)进行大棚种植时,最好选择施用      (从表格中选)(μL•L﹣1)的CO2浓度

(3)如果黑暗下释放的CO2为1.00mg/h,则CO2浓度为200μL•L﹣1时该植物的净光合速率为      mgCO2/hCO2浓度为300μL•L﹣1时,一昼夜(光照12小时)植物净吸收CO2的量为      mg

(4)根据实验数据推测,CO2补偿点位于      CO2浓度(μL•L﹣1)之间,如果增加光照强度,则CO2饱和点应      (增大或减小)

(5)适当提高CO2浓度可以促进光合作用的      阶段,短时间内细胞中C3的含量将      (升高或降低),CO2中的C最后将进入     

 

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