果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B、b）决定（如表1）,现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）。分析表格信息回答下列问题:
表1
|
饲喂条件BBBbbb |
正常饲喂褐色褐色黄色 |
加入银盐饲喂黄色黄色黄色 |
表2
组别 | 亲本（P） | 饲喂条件 | 子代表现型及数量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黄色 | 乙:黄色 | 加入银盐饲喂 | 全黄 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 丁:黄色 | 正常饲喂 | 褐色78 黄色75 |
Ⅲ | 戊:黄色 | 己:褐色 | 正常饲喂 | 褐色113 黄色36 |
步骤 | 思路一 | 思路二 |
1 | 用果蝇甲与① 杂交 | 将思路一中的子一代进行自由交配 |
2 | ② | 同思路一的步骤 |
3 | 观察并统计子代体色表现型及比例 | 同思路一的步骤 |
请补充完整：① ②
思路二中，若子代表现型及比例为______________，则果蝇甲基因型为Bb
（3）已知基因T能够增强基因B的表达,使褐色果蝇表现为深褐色。在正常饲喂条件下进行如下实验:
①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中的某条染色体上（非B、b基因所在的染色体）,培育成一只转基因雌果蝇A;
②将雌果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F1,F1中黄色∶褐色∶深褐色= ;
③为确定基因T所在的染色体,选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配。若基因T位于常染色体上,则子代出现深褐色果蝇的概率为 ;若基因T位于X染色体上,则子代中雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是 。
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。
（1）图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞（及抗体）和 细胞。
（2）当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是神经细胞产生的
（3）当人吃饭食物过咸时，内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是 ，作用在肾小管和集合管，使水的重吸收增强。
（4）正常机体一次大量摄入糖类，血糖会发生变化，机体可通过 （填“神经调节、神经-体液调节、体液调节、体液-神经调节”）维持血糖动态平衡。
（5）由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示。请据图回答：
（1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是___________。若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内 合成减少，从而影响植物对光的吸收。
（2）在光下，根尖细胞内合成[H]的场所有 。
（3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是 ；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量 。
（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256 mg，此时植株积累葡萄糖的量为 mg。若t5时温度升高至35 ℃，植株光合速率的变化是 （升高/不变/降低）。
如图所示为部分人体细胞的生命历程。I-Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ-Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ
B．成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性
C．细胞2与正常肝细胞相比， DNA的复制、转录和蛋白质的合成更旺盛
D．效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫
如图所示为部分人体细胞的生命历程。I-Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ-Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ
B．成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性
C．细胞2与正常肝细胞相比， DNA的复制、转录和蛋白质的合成更旺盛
D．效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫
如图为某DNA片段示意图,该片段含有酶甲基因,图中数字表示基因的长度（单位:kb,1 kb="1" 000碱基对）,人为划分a-g 7个区间，转录合成的初始RNA中d区间对应的区域被切除,剩余部分被加工成为成熟的mRNA,则下列相关分析错误的是（ ）
A．酶甲由299个氨基酸组成
B．起始密码子对应的位点是RNA聚合酶识别的位点
C．酶甲基因形成的成熟mRNA含有3100个核苷酸和1个游离的磷酸基团
D．基因转录的场所可能是细胞核,也可能是细胞质
