将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收或释放量随...

（1）O2 （2）大于 （3）上 （4）叶绿素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH（答出其中任何一种合理即得分，答膜等结构不给分） （5）①叶绿体基质（只答叶绿体不得分）（2分） ②升高（2分） 光呼吸（2分） 【解析】 试题分析： （1）依题意并结合图示分析可知：该实验测定的是植物对某气体的吸收量，该吸收量是光合作用与呼吸作用综合作用的结果，表示的是净吸收量；光合作用吸收CO2、释放O2，呼吸作用与之相反；在一定光照强度的范围内，光合作用强度随着光照强度的增加而增加，而图示显示的气体的吸收量却随着光照强度的增加而减少，据此可判断实验所测的气体应为O2。 （2）b点时净吸收量为零，说明该植物光合作用实际产生的O2量与该植物的所有细胞呼吸作用吸收的O2相等；若b点时罩内该气体量保持不变，则叶肉细胞中该气体的产生大于消耗量。 （3）a点对应的光照强度为零，表示呼吸作用强度。植物的光合作用和细胞呼吸（呼吸作用）最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，则光合作用强度减弱，细胞呼吸强度增强，a点将上移。 （4）N元素是参与光合作用中的许多重要物质的组成成分，如叶绿素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH等。 （5）①低氧高二氧化碳时，细胞内的Rubisco酶催化的C5与CO2反应为CO2的固定，是暗反应阶段的物质变化之一，暗反应的场所是叶绿体基质。 ②在北方夏季晴朗的中午，因蒸腾作用过强，气孔关闭，导致植物对CO2的吸收减少，细胞内O2/CO2值升高，依题意可知，在高氧低二氧化碳情况下，有利于光呼吸过程。 考点：本题考查光合作用和呼吸作用及其影响因素的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。