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下列关于组成细胞化合物的叙述,错误的是( ) A.组成细胞的水主要是结合水 B....

下列关于组成细胞化合物的叙述,错误的是(  )

A.组成细胞的水主要是结合水

B.淀粉是植物细胞中的储能物质

C.细胞膜中的脂质主要是磷脂

D.蛋白质有运输、催化等功能

 

A 【解析】 试题分析:细胞中的水包括自由水和结合水,组成细胞中的水主要是自由水,结合水是细胞结构的重要组成成分. 蛋白质功能:(1)有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质.(2)有些蛋白质有催化作用,如酶.(3)有些蛋白质有运输作用,如血红蛋白.(4)有些蛋白质有调节作用,如胰岛素.(5)有些蛋白质有免疫作用,如抗体. 【解析】 A、细胞中的水主要是自由水,A错误; B、淀粉是植物细胞中的储能物质,B正确; C、细胞膜的脂质主要是磷脂,含有少量的胆固醇,C正确; D、蛋白质有运输功能,如载体,有催化功能,如酶,D正确. 故选:A. 考点:水在细胞中的存在形式和作用;蛋白质在生命活动中的主要功能;糖类的种类及其分布和功能;细胞膜的成分.  
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考点分析:
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脂质普遍存在于生物体内,在细胞中具有独特的生物学功能,下列叙述与脂质相符的是(  )

A.构成脂质的主要化学元素为C、H、O、N四种

B.磷脂是构成生物膜的重要物质,但并不是所有的细胞膜中都含磷脂

C.脂肪是细胞内的主要能源物质

D.固醇类物质对生物的生命活动起营养、调节等作用

 

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青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜;对青鲜素毒害性进行了检测,结果如图甲.乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X,酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落;叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙.

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请回答:

(l)细胞分裂素能促进      ,促进萌发,可用于收获后农产品的储藏保鲜;青鲜素与      (激素)的作用机理类似.

(2)根据图甲可知,浓度      以下,青鲜素几乎没有毒性.

(3)根据酶 X 的生理作用分析,它可能是      酶和      酶.

(4)根据图丙可知,当远基端生长素浓度      近基端生长素浓度时,叶柄脱落.已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运,结合对图丙的分析,可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是     

 

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图中编号①~⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期的图象.请回答:

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(1)将捣碎的花药置于载玻片上,滴加      染色1~2min,制成临时装片.在光学显微镜下可通过观察细胞中      的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期.

(2)据图分析,图②中细胞的特点是同源染色体      ,非同源染色体      .图③中细胞的特点是同源染色体      ,并且      间发生交叉互换.请将上述观察到的细胞图象按减数分裂的时序进行排序:①→     

(3)图②中的细胞有      个染色体组,图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体      条.

(4)Na+进入神经细胞需要载体蛋白的协助,不消耗能量,其跨膜运输方式为     

 

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实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论.请根据题意回答有关实验的问题.

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(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作(其中“+”表示该步骤正常操作,“﹣”表示该步骤未操作).观察其中装片,发现细胞重叠、看不到染色体的是      同学制作的装片.甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是     

(2)将人的口腔上皮细胞用      染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈      色.

(3)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有      和目测估计法两种.

(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次,原因是      ,若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以计数,应当采取的措施是     

(5)细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质称为     

 

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家兔眼色受两对基因A、a和B、b共同决定,基因a纯合时表现为蓝眼;有A基因且基因b纯合时,表现为红眼;其他则表现为黑眼.现用纯系家兔进行杂交实验,得到如下实验结果.分析回答:

实验分组

亲本

F1表现型

F2表现型

黑眼×蓝眼

黑眼

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黑眼×红眼

黑眼

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红眼×蓝眼

黑眼

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(1)基因型A_B_ 表现型为      ,A_bb的表现型     

(2)由实验三知:基因A、a和B、b的遗传遵循      定律.

(3)蓝眼的基因型有      种,实验一中蓝眼亲本的基因型是     

(4)实验二中F2黑眼个体间随机交配,后代表现型及比例为     

(5)孟德尔发现遗传学的两大基本定律,使用的研究方法为     

 

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