青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲．乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙．
请回答：
（l）细胞分裂素能促进 ，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与 （激素）的作用机理类似．
（2）根据图甲可知，浓度 以下，青鲜素几乎没有毒性．
（3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是 酶和 酶．
（4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度 近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是 ．
图中编号①～⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图象．请回答：
（1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加 染色1～2min，制成临时装片．在光学显微镜下可通过观察细胞中 的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期．
（2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体 ，非同源染色体 ．图③中细胞的特点是同源染色体 ，并且 间发生交叉互换．请将上述观察到的细胞图象按减数分裂的时序进行排序：①→ ．
（3）图②中的细胞有 个染色体组，图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体 条．
（4）Na+进入神经细胞需要载体蛋白的协助，不消耗能量，其跨膜运输方式为 ．
实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果和结论．请根据题意回答有关实验的问题．
（1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作（其中“+”表示该步骤正常操作，“﹣”表示该步骤未操作）．观察其中装片，发现细胞重叠、看不到染色体的是 同学制作的装片．甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是 ．
（2）将人的口腔上皮细胞用 染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈 色．
（3）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有 和目测估计法两种．
（4）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次，原因是 ，若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是 ．
（5）细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质称为 ．
家兔眼色受两对基因A、a和B、b共同决定，基因a纯合时表现为蓝眼；有A基因且基因b纯合时，表现为红眼；其他则表现为黑眼．现用纯系家兔进行杂交实验，得到如下实验结果．分析回答：
实验分组 | 亲本 | F1表现型 | F2表现型 |
一 | 黑眼×蓝眼 | 黑眼 |
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二 | 黑眼×红眼 | 黑眼 |
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三 | 红眼×蓝眼 | 黑眼 |
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（1）基因型A_B_ 表现型为 ，A_bb的表现型 ．
（2）由实验三知：基因A、a和B、b的遗传遵循 定律．
（3）蓝眼的基因型有 种，实验一中蓝眼亲本的基因型是 ．
（4）实验二中F2黑眼个体间随机交配，后代表现型及比例为 ．
（5）孟德尔发现遗传学的两大基本定律，使用的研究方法为 ．
如图甲表示发生在绿色植物细胞内的有氧呼吸和光合作用过程，将图2所示的装置放在自然环境下，测定小室内植物氧气释放速率的变化．请据图分析回答：
（1）图1中Y物质是 ；（2）④过程是在 中进行的；
（3）①～⑤过程中，能使ATP含量增多的过程是 （写标号）．
（4）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14C02．当反应进行到0.5s时，14C先出现在 中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验用到的实验方法为 ．
（5）生物膜系统由细胞膜、核膜和 共同构成．
如图是某有性生殖二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请据图回答：
（1）若图中的2和3表示两个X染色体，则此图所示生物的性别为
（2）1和4表示两条常染色体，1号上有基因A；2和3表示两条X染色体，3号上有基因b；若两对基因都杂合，该个体的基因型为
（3）正常情况下，在基因型为Aabb的细胞分裂产生配子的过程中，基因AA的分开发生在（填细胞分裂名称和时期） ．
（4）若某植物的基因型为AaBb，一个精原细胞产生了一个AB的精子，与其同时产生的另三个精子为 ．
（5）若图示个体产生了一个XX的卵细胞，可能原因是 ．
