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图甲表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系;图乙表示将一株燕麦幼苗水...

图甲表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系;图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;图丙表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是

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A.图甲和图乙都说明了植物生长素的生理作用具有两重性

B.图乙植物根部近地侧生长素浓度为若为图甲c点对应浓度,则远地侧为d点对应浓度

C.图丙A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输

D.图甲中若曲线II表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线I表示对单子叶作物的作用

 

A 【解析】图甲b点和II曲线中的上升部分都是随着生长素浓度升高生长单位长度所需要的时间延长,说明低浓度促进高浓度抑制。图乙中根向下弯曲是因为根近地侧生长素浓度高起到了抑制作用,故A正确。图乙根近地侧生长素浓度如果为图甲中的c,远地侧的生长素浓度应低于c,故B错误。图丙中A段产生的生长素还可以进行横向运输,故C错误。图甲中应是曲线II表示生长素对单子叶杂草的作用,则曲线I表示双子叶植物,故D错误。 【考点定位】本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。 【名师点睛】根、芽、茎对生长素的反应敏感程度曲线 (1)不同浓度的生长素作用于同一器官上,引起的生理功效不同。 (2)同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:根>芽>茎),也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。 (3)曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果,其中A、B、C三点代表最佳促进效果点。 (4)“高浓度”生长素是指分别大于A′、B′、C′点对应的浓度,“低浓度”生长素是指分别小于A′、B′、C′点对应的浓度。 (5)图中AA′、BB′、CC′段体现生长素的促进作用,变化特点是促进作用逐渐降低。A′、B′、C′点的作用特点是既不促进,也不抑制。  
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考点分析:
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图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,下列叙述错误的是

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A.细胞中过程②进行的主要场所是细胞核

B.神经细胞、浆细胞能发生过程②③而不能发生过程①

C.人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同

D.若图①DNA片段共500个碱基对中A27%,则该片段第二次复制需消耗C 690

 

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下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述,错误的是

A.有丝分裂的不同时期,细胞内mRNA的种类及含量都相同

B.正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的核基因相同,mRNA不完全相同

C.细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化

D.细胞凋亡是细胞内的遗传物质所控制的,在生长发育中有重要作用

 

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下列与实验有关的叙述中,错误的是

A.苹果组织样液中刚加入斐林试剂时呈蓝色,水浴加热后出现砖红色

B.探究洋葱根满分5 manfen5.com尖细胞有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时间提供依据

C.探索24-D促进插条生根的最适浓度需要通过预实验确定浓度范围

D.调查农田土壤小动物的丰富度采用标志重捕法

 

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下列有关细胞的叙述中,错误的是

A.组成细胞的元素中CHON含量最多

B.活细胞中各种化合物的含量和比例不断变化但又保持相对稳定

C.细胞产生的激素作用于靶细胞时必须与细胞膜上的受体结合

D.细胞是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位

 

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据图回答下列问题:

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(1)高等植物和动物细胞分裂在间期的不同点为,动物细胞有,而植物体没有。

(2)图1中AB段形成的原因是,该过程发生于细胞分裂的期;CD段形成的原因是,该过程发生于细胞分裂的期。

(3)图2中细胞(写序号)处于图1中的BC段,图2细胞(写序号)处于图3中的DE段。

(4)已知该生物体细胞中有6条染色体,分析图2中①细胞可知,该细胞含有条染色单体,染色体数与核DNA分子数之比为核膜核仁消失的时期为(用图2中序号表示)。

 

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