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下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析不正确的是( )...

下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析不正确的是  

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A该培养过程可以体现棉花叶肉细胞的全能性

B②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变

C③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

D④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

 

B 【解析】该培养过程可以体现棉花叶肉细胞的全能性,A正确;突变的方向是不定项的,B错误;③是脱分化过程,该过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能,故C正确;④表示再分化过程,决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要,故D正确. 【考点定位】植物培养的条件及过程;诱发基因突变的因素 【名师点睛】分析题图:图示表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,其中①表示采用酶解法去除细胞壁,获得原生质体的过程;②表示人工诱变过程;③表示脱分化形成愈伤组织的过程;④表示再分化过程;③④表示植物组织培养过程,其原理是植物细胞的全能性.  
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考点分析:
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下列有关内容的叙述中,体现利用DNA分子杂交原理的是

A检测目的基因能否进行转录

B检测目的基因是否进行翻译

C检测个体是否具有某种性状

D检测目的基因是否导入到受体细胞

 

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下列有关生物群落演替的叙述错误的是  

A火灾后的草原、过量砍伐的森林上进行的演替都属于次生演替

B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光

C如果时间允许,弃耕农田总能形成森林

D发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

 

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下列有关群落结构的叙述,错误的是  

A竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构

B在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构

C淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关

D不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性属于群落的水平结构

 

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如图是描述生命现象的模型(部分,以下相关叙述正确的是(  

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A若A为B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

B若A为下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴感和尿液减少

C若A为棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高

D若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

 

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下列关于突触的叙述中,正确的是  

A.神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体

B.突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触

C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构

D前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触

 

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