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(2015秋•吉林校级期末)如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下...

(2015秋•吉林校级期末)如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )

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A.图中A点时细胞产生ATP的细胞器是线粒体

B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因

C.在B点以后,通过中耕松土对K+的吸收影响不大

D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态

 

A 【解析】 试题分析:根据题意和图示分析可知:K+进入细胞的方式是主动运输,需要载体协助和消耗能量.A→B段,随着氧分压的增加,呼吸作用增强,ATP产生增多,K+吸收速率也随之增加;B点以后,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压(如这里的中耕松土),也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限. 【解析】 A、图中A点时细胞只进行无氧呼吸,所以产生ATP的场所是细胞质基质,A错误; B、细胞对K+吸收是主动运输,需要消耗能量,A→B段,氧分压的增加,细胞的有氧呼吸速度加快,ATP产生增多,从而增加根细胞对K+吸收速率,因此ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素,B正确; C、B点以后,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压(如中耕松土),也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限,C正确; D、氧分压为6时,AB曲线将演变为M2曲线,原因是载体的数目是有限的,D正确. 故选:A. 考点:物质进出细胞的方式的综合.  
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考点分析:
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(2013•南通模拟)如图甲烧杯中是5%的淀粉液,乙烧杯中是5%葡萄糖液,将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜).放置一小时后(  )

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A.甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变

B.乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低

C.甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色

D.乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色

 

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(2015春•莆田校级期中)下列有关酶的实验设计思路正确的是(  )

A.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

D.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

 

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(2015•长沙校级模拟)如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测错误的是(  )

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A.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生的气体速度加快

C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量

 

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(2015秋•运城校级月考)下列过程能使细胞中ADP含量增加的是(  )

A.甘油通过细胞膜进入细胞   

B.O2通过细胞膜进入细胞

C.小肠上皮细胞吸收葡萄糖   

D.萎蔫的菜叶放入清水后

 

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(2015秋•龙岩校级月考)在“探究影响酶活性的因素”实验中正确的操作是(  )

A.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度

B.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物

C.若探究pH对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物

D.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测

 

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