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如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图判断下列有关说法正确的是 A.若将两图所...

如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图判断下列有关说法正确的是

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A.若将两图所示细胞同时置于质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以观察到质壁分离现象

B.图一所示细胞合成的抗体以主动运输方式进入内环境,需要该图中⑥提供能量

C.用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞,该细胞内合成抗体的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的羧基或R基

D.以18O标记的H218O分别研究图二所示细胞的有氧呼吸和光合作用过程,发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和O2

 

D 【解析】质壁分离是指细胞壁与原生质层发生分离,图一为动物细胞,没有细胞壁,图二为高等植物细胞,有细胞壁且有大液泡,将二者同时置于质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液中,图一不能观察到质壁分离现象,图二能,A项错误;图一所示细胞合成的抗体以胞吐方式进入内环境,需要该图中⑥即线粒体提供能量,B项错误;用含18O标记的丙氨酸的培养液来体外培养图一所示细胞,该细胞内合成抗体的过程中,因氨基酸的脱水缩合产生H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的羧基,不可能来自R基,C项错误;在有氧呼吸过程中,以18O标记的H218O,可参与有氧呼吸第二阶段的化学反应,与丙酮酸一起被彻底分解成[H]和CO2,在光合作用的光反应过程中,以18O标记的H218O在光下分解生成18O2和[H],D项正确。 【考点定位】质壁分离、分泌蛋白的合成和运输、有氧呼吸和光合作用过程。 【名师点睛】本题以真核细胞亚显微结构图为载体,考查学生对质壁分离、分泌蛋白的合成和运输、有氧呼吸和光合作用过程的理解和掌握情况。解决此类问题,除了需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外,在平时的学习中要善于进行纵横联系,即对教材中与某一知识有关的内容串起来或进行横向辐射、归纳。例如本题,可以以“细胞中的各种结构和功能”为中心,辐射出细胞吸水和失水的条件、细胞的物质输入与输出、氨基酸的脱水缩合等知识,并尽可能与细胞代谢建立联系。  
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考点分析:
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某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验:向甲、乙两气球中分别注入10mL酵母菌培养液、10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液,再向气球中分别注入适量相等的氧气,扎紧气球,分别固定于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。实验装置如图所示,下列相关叙述不正确的是

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A.甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差

B.实验开始的一段时间内,甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化

C.记录实验开始30min后,两烧杯内液面甲升高、乙没有发生变化

D.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸

 

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如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是

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A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高

B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高

C.曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

D.在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率

 

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正常情况下满分5 manfen5.com,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最的是

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A.图将“光照强度”改为“温度

B.图将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”

C.图将“染色体数目”改为“DNA含量

D.图将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”

 

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人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物,而不是直接注射性激素的方法,理由

A.垂体提取物中含有促性腺激素释放激素,能促使性腺发育和生殖细胞形成

B.性激素的化学本质是固醇,只能口服不能注射

C.过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能,最终使性腺退化

D.垂体提取物中含有生长激素,可以使鲤鱼生长加快,提前进入繁殖期

 

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图箭头表示神经冲动的传导途径,其中哪一条最为正确

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A.a      B.b          C.c            D.d

 

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