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(2015秋•黄冈校级期末)下列关于植物生长素发现的过程,叙述正确的是( ) A...

(2015秋•黄冈校级期末)下列关于植物生长素发现的过程,叙述正确的是(  )

A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长

B.詹森通过实验证明胚芽鞘尖端能产生生长素,并可以透过琼脂片向下运输

C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端下部产生的影响在下部分布不均匀造成的

D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质,并命名为生长素

 

BCD 【解析】 试题分析:生长素的发现过程: 发现者 试验方法 实验现象 实验结论 1880年达尔文(英国) 但测光照射金丝雀虉草胚芽鞘 略 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲 切取胚芽鞘的尖端 略 胚芽鞘尖端用一个锡箔小帽罩起来,但测光照射 略 用锡箔遮住胚芽鞘尖端下段,给予单测光照射 略 1910年詹森(丹麦) 在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片,再将切下的尖端放上,并给予单侧光照射 略 胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部 1914年拜尔(匈牙利) 切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧,在黑暗中生长一段时间,发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长 略 胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的 1928年温特(荷兰) 将与胚芽鞘尖端接触过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧 略 造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质.温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质,温特将其命名为生长素 把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧 略 1931奶奶郭葛(荷兰) 郭葛等人首先从人尿液中分离出具有生长素效应的化学物质﹣﹣吲哚乙酸(IAA) 【解析】 A、单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲,而郭葛等人证明生长素的化学本质是吲哚乙酸,A错误; B、詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片,再将切下的尖端放上,并给予单侧光照射,植物弯向光源生长,证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片,B正确; C、拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧,在黑暗中生长一段时间,发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长,是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的,C正确; D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质.温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质,温特将其命名为生长素,D正确. 故选:BCD. 考点:植物生长素的发现和作用.  
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(2015秋•黄冈校级期末)在植物生长旺季,一枝条上有顶芽a和侧芽b(如图l).已知芽对不同浓度生长素的不同反应如图2所示,则图3中表示a、b两芽生长素浓度变化的曲线是(  )

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A.②①    B.③①    C.②③    D.③④

 

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(2015秋•黄冈校级期末)下列属于人体第一道防线的是(  )

①胃液对病菌的杀灭作用

②唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用

③吞噬细胞的吞噬作用

④呼吸道纤毛对病菌的胞吐作用

⑤皮肤的阻挡作用

⑥抗体与抗原结合

⑦抗毒素与细菌外毒素结合.

A.②⑤    B.④⑤    C.①②④⑤    D.②③⑤⑥⑦

 

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(2015秋•黄冈校级期末)如图所示,兴奋既可以在神经纤维上传导,也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递.据图分析正确的是(  )

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A.a处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变

B.轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反

C.②处对应的轴突膜上,钠离子通道是开放状态,钾离子通道是关闭状态

D.兴奋在a、b细胞间的传递可以是双向的

 

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(2015秋•黄冈校级期末)如图所示,有关胚芽鞘的各种说法中,正确的是(  )

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A.图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有A

B.图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同

C.图乙中放N的胚芽鞘长得比M的快

D.图乙中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲

 

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(2015•娄星区模拟)用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在.枝条及位置如下图.下列有关处理方法及结果的叙述正确的是(  )

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A.处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在

B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在

C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在

D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在

 

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