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(2015•娄星区模拟)用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探...

(2015•娄星区模拟)用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在.枝条及位置如下图.下列有关处理方法及结果的叙述正确的是(  )

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A.处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在

B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在

C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在

D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在

 

C 【解析】 试题分析:生长素的运输具有极性运输的特点,即从形态学上端向形态学下端运输,即甲图的A到B,乙图的B到A.处理甲图中A端,可以在甲图中的B端探测到14C的存在,反之则不能;处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在,反之则不能. 【解析】 A、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即甲图的A到B.所以处理甲图中A端可以在甲图中的B端探测到14C的存在,A错误; B、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即乙图的B到A.处理乙图中A端,不能在乙图中的B端探测到14C的存在,B错误; C、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即乙图的B到A.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在,C正确; D、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即甲图的A到B.处理甲图中B端,不能在甲图中的A端探测到14C的存在,D错误. 故选:C. 考点:生长素的产生、分布和运输情况.  
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考点分析:
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(2015秋•黄冈校级期末)下列不属于植物激素调节的是(  )

A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转

B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长

C.植物对水和无机盐的吸收

D.许多植物叶片在秋末会脱落

 

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(2015秋•黄冈校级期末)在特异性免疫反应中,体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应.下列有关它们之间相互关系的叙述中,正确的是(  )

①在体液免疫过程中,抗原往往需要借助T细胞的传递

②病毒进入细胞之前,常由体液免疫降产生的抗体抵抗病毒,防止病毒进一步传播

③在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体来协助消灭抗原

④体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体.

A.①④    B.②③    C.①②③    D.①②③④

 

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(2015秋•黄冈校级期末)如图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中错误的是(  )

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A.渗透压平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节

B.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现,属于体液调节

C.当人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节

D.若上图表示体温调节过程,则体温调节属于神经和体液调节

 

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(2015秋•黄冈校级期末)一般情况下,大脑受伤丧失意识、脊髓排尿中枢破坏的两种病人,其排尿情况依次是(  )

A.尿失禁、正常排尿    B.尿失禁,不能排尿

C.正常排尿、尿失禁    D.不能排尿,尿失禁

 

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(2015秋•黄冈校级期末)如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受到刺激后的膜电位变化情况.下列描述错误的是(  )

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A.据图可知,曲线a和b都产生了兴奋,a比b的兴奋强

B.两种海水中神经纤维的静息电位相同

C.低Na+海水神经纤维静息时,膜内Na+浓度低于膜外

D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内

 

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