（2015秋•黄冈校级期末）欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁，如图是欧洲兔和袋鼠种群数量变化的示意图．下列相关叙述正确的是（ ）
A．在0﹣a年间，欧洲兔种群数量的增长类似于“J”型，其增长率越来越大
B．a年引入狐狸防治兔灾，根据a﹣b年欧洲兔和袋鼠数量的变化可推知，狐狸和袋鼠的种间关系最可能是竞争
C．引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，欧洲兔的数量下降，有利于提高该草原生态系统的抵抗力稳定性
D．d年后，欧洲兔种群数量回升，可能原因是黏液瘤病毒导致了欧洲兔产生了抗性突变
（2015秋•黄冈校级期末）兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力．为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示．下列分析正确的是（ ）
A．本实验的白变量是否缺氧
B．由图甲可知，神经细胞缺氧处理10分钟比缺氧处理20分钟时的兴奋性要低
C．由图乙可知，随着缺氧时间的延长，神经细胞的阈强度逐渐减小
D．在无氧条件下，细胞内ATP含量逐渐减少，影响了离子的跨膜转运，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能原因之一
（2015秋•黄冈校级期末）如图是有关接受器官移植的人体内免疫过程示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．若发生感染，HIV进入人体后，主要侵染图中的细胞B
B．移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应
C．⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线
D．人体细胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化为细胞E，此过程与细胞B无关
（2015秋•黄冈校级期末）如图是某组织细胞与内环境进行物质交换的模式图，⑤处为动脉流入端、①处为静脉流出端．下列说法正确的是（ ）
A．①和⑤中的水均来自②、③
B．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处
C．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而血糖的浓度相反
D．若③为组织细胞，物质交换过程为①→②→③→④
（2015秋•黄冈校级期末）如图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图．图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图．请回答有关问题．
（1）图甲中细胞①的名称是 ，物质A是 ，细胞③通过 过程产生细胞④⑤，⑤是 ．
（2）在图甲中的①～⑤细胞中，不能识别α银环蛇毒的细胞是 （填代号），物质B与α银环蛇毒结合发生在 ．
（3）人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式为 ．
（4）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是 ．由图乙可知，α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜 结合，阻碍兴奋的传递．
（2015秋•黄冈校级期末）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
（1）精神因素会使T细胞活性下降， 的分泌量减少，影响 的过程，从而使机体生成抗体的能力降低．
（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
（3）维持机体的稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是
（至少填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现信息交流；二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过细胞间的接触实现信息交流的．
（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于 ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为
（5）当人体感染H7N9流感病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧．发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中 的功能，最终使机体产热增加，体温升高．
（6）激系通过血液循环分布于全身，机体中很多细胞都会同时接触到某一激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反应？ ．
