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(2008•临沂一模)取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料,利用甲基绿吡...

(2008•临沂一模)取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料,利用甲基绿吡罗红染色剂染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.下列叙述正确的是(  )

A.盐酸能改变细胞膜的透性加速染色剂进入细胞

B.吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离,有利于甲基绿与DNA结合

C.染色时间越长,观察效果越好

D.该实验的结论是DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中

 

A 【解析】 试题分析:A、盐酸能改变细胞膜的通透性,能促进染色体中DNA与蛋白质的分离,有利于甲基绿与DNA结合,A正确; B、吡罗红能将RNA染成红色,但不能促进染色体中DNA和蛋白质的分离,B错误; C、染色时间一般为5min时观察效果最佳,C错误; D、该实验说明DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,因为线粒体、叶绿体中也含有少量DNA,D所错误. 故选:A. 考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验.  
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考点分析:
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(2015•衡阳二模)下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是(  )

A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C.草履虫会逃避有害刺激

D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

 

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(2015秋•天水校级期末)从生命系统的结构层次来分析下面四种情况,各自对应的层次是(  )

①池塘中的一个衣藻       ②池塘中的所有生物    

③池塘中的所有衣藻       ④池塘.

A.个体、群落、种群、无机环境    B.个体、群落、种群、生态系统

C.个体、种群、群落、无机环境    D.个体、种群、群落、生态系统

 

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(2015•和平区模拟)细胞学说指出:一切动植物都由细胞发育而来.这个学说的科学价值主要是( 

A.告诉人们所有的生物均由细胞构成

B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系

C.说明了动植物的细胞是一样的

D.使人们对生物体的认识进入分子水平

 

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(2014秋•济南校级期末)如表是生物学工作者收集到的我市某湖区几种生物的食物网关系(“√“表示存在食物关系).请据下表和图回答问题:

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(1)此生态系统中共有      条食物链,在该食物网中鲫鱼占有      个营养级.

(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡,轮虫的种群数量在短时间内将      ,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将     

(3)假如鲫鱼的食物有满分5 manfen5.com来自轮虫,1/5来自螺蛳,满分5 manfen5.com来自水草,满分5 manfen5.com来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物      kg.

(4)图是对某引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长率曲线.调查该经济鱼种群密度常用的方法是      ,在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的     

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(5)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量.鸡粪中的碳元素只能以      形式流向鱼.向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有      ;如果投入鸡粪过多,将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的      等元素.

 

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(2014秋•济南校级期末)人体内环境稳态的维持依赖于各器官、系统的协调,而信息分子是它们之间的“语言”.请结合如图回答有关问题:

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(1)图中甲表示      细胞,能直接刺激甲的“信号分子”是      ,丁表示的物质是      ,乙表示的“信号分子”是      ,丙表示的“信号分子”是     

(2)下丘脑在维持人体稳态中具有重要作用.当人体血浆渗透压过高时,会刺激下丘脑的      兴奋,并以      的形式传导,最终引起下丘脑分泌      ,调节体内水的平衡;当人受到惊吓时,下丘脑通过影响肾上腺、      等腺体的活动,提高血糖浓度;当环境温度突然降低时,下丘脑主要通过影响      激素和      激素的分泌,以增加机体产热.

(3)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从实验大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后按如图所示的处置方式分瓶培养,结果如下:

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据图分析:      瓶与      瓶比较说明,甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,      瓶与      瓶比较说明,下丘脑能促进垂体分泌TSH.由实验结果可知,机体通过      调节机制,维持了甲状腺激素含量的稳定.

 

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