(2015•和平区模拟)细胞学说指出:一切动植物都由细胞发育而来.这个学说的科学价值主要是( )
A.告诉人们所有的生物均由细胞构成
B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系
C.说明了动植物的细胞是一样的
D.使人们对生物体的认识进入分子水平
(2014秋•济南校级期末)如表是生物学工作者收集到的我市某湖区几种生物的食物网关系(“√“表示存在食物关系).请据下表和图回答问题:
(1)此生态系统中共有 条食物链,在该食物网中鲫鱼占有 个营养级.
(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡,轮虫的种群数量在短时间内将 ,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将 .
(3)假如鲫鱼的食物有来自轮虫,1/5来自螺蛳,来自水草,来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物 kg.
(4)下图是对某引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长率曲线.调查该经济鱼种群密度常用的方法是 ,在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的 .
(5)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量.鸡粪中的碳元素只能以 形式流向鱼.向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有 ;如果投入鸡粪过多,将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的 等元素.
(2014秋•济南校级期末)人体内环境稳态的维持依赖于各器官、系统的协调,而信息分子是它们之间的“语言”.请结合如图回答有关问题:
(1)图中甲表示 细胞,能直接刺激甲的“信号分子”是 ,丁表示的物质是 ,乙表示的“信号分子”是 ,丙表示的“信号分子”是 .
(2)下丘脑在维持人体稳态中具有重要作用.当人体血浆渗透压过高时,会刺激下丘脑的 兴奋,并以 的形式传导,最终引起下丘脑分泌 ,调节体内水的平衡;当人受到惊吓时,下丘脑通过影响肾上腺、 等腺体的活动,提高血糖浓度;当环境温度突然降低时,下丘脑主要通过影响 激素和 激素的分泌,以增加机体产热.
(3)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从实验大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后按如图所示的处置方式分瓶培养,结果如下:
据图分析: 瓶与 瓶比较说明,甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH, 瓶与 瓶比较说明,下丘脑能促进垂体分泌TSH.由实验结果可知,机体通过 调节机制,维持了甲状腺激素含量的稳定.
(2014•新余二模)某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育.请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测 条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体.
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择 做母本,得到的F2代中表现及其比例为 .
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为 ,可育个体中纯合子的基因型是 .
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子.有已知性状的纯合子植株可供选用.
实验步骤:
① ;
② .
结果预测:
如果 .则该植株为纯合子;
如果 ,则该植株为杂合子.
(2015•黄梅县校级模拟)图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图.请据图回答:
(1)图1甲过程中“Ⅰ”是 ,其在 (答具体结构)上产生;该物质用于乙过程的 阶段,该阶段所发生的场所是 (答具体结构).
(2)图2中细胞器a是 ,物质④是 .光照充足条件下理论上可以完成的过程有 (用字母表示).
(3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标,探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如表所示:
①温度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐 (填“增加”或“减少”).
②假设细胞呼吸昼夜不变,植物在30℃时,一昼夜中给植物光照14h,则一昼夜净吸收CO2的量为 mg.
(2014秋•济南校级期末)如图是一个生态系统各成分关系图,下列说法错误的是( )
A.字母代表生态系统成分,e为三级消费者,f为分解者
B.如果大量捕杀e,则d的数量变化是先增多后减少
C.c的能量一部分通过呼吸消耗,约10%的能量传给d,另一部分传给f
D.由于长期使用DDT,使c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性增强的主要原因是变异的结果