（2015秋•陕西校级期末）下列群落演替中，属于初生演替的是（ ）
A．冰川泥上长出了植物
B．草原的放牧演替
C．弃耕的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物
D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物
（2015秋•陕西校级期末）番茄的体细胞中有N对染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无子番茄，则所得无子番茄果肉细胞的染色体数是（ ）
A．
条 B．2N条 C．4N条 D．N条
（2015秋•陕西校级期末）下列关于种群的正确叙述是（ ）
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群
②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程
③每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征
④年龄组成是预测种群密度的重要因素
⑤性别比例也可影响种群密度
⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素
⑦迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素．
A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
（2015秋•陕西校级期末）下列有关群落和生态系统的说法，不合理的是（ ）
A．样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查，也可用于某些动物种群密度的调查
B．随群落演替的进行，群落内物种丰富度增大，光能利用率增加
C．行为信息只能在生物与生物之间传递
D．人工高产鱼塘生态系统，物质可以自给自足，但能量需不断输入
（2014春•泰安期末）下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是（ ）
A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征
（2015秋•陕西校级期末）下列对生物多样性的理解不正确的是（ ）
A．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础
B．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性
C．过度的人为干扰会导致生物多样性降低
D．种群在生态系统中所占据的位置变化可以提高物种的多样性
