（2015秋•冀州市校级期末）图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答相关问题：
（1）②导致①改变的内因是生物的 和 ，它为生物进化提供原材料．
（2）图中③指 ，③的观点没有提出隔离是物种形成的必要条件，隔离是指不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象，也就是物种形成必须要有 隔离．
（3）④指 的多样性．
（4）某植物种群中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%．倘若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状的基因型，令其自交，则自交一代中基因型AA的个体占 ，aa基因型的个体占 ，此时种群中A的基因频率为 ，经这种人工选择作用，该种群是否发生了进化？ 原因是 ．
（2015秋•冀州市校级期末）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如图．以往研究表明在正常人群中Hh基因型概率为10﹣4．请回答下列问题（所有概率用分数表示）．
（1）甲病的遗传方式为 ，乙病最可能的遗传方式为 ．
（2）若Ⅰ﹣3无乙病致病基因，请继续以下分析．
①Ⅰ﹣2的基因型为 ；Ⅱ﹣5的基因型为 ．
②如果Ⅱ﹣5与Ⅱ﹣6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为 ．
③如果Ⅱ﹣7与Ⅱ﹣8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为 ．
④如果Ⅱ﹣5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为 ，纯合子概率为 ．
（2015秋•冀州市校级期末）如图表示以某种农作物①和②两个品种为基础，培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程．请回答下列问题：
（1）过程Ⅰ叫做 ；Ⅲ过程常采用的方法是 ，④Ab可称作 植株．
（2）用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育种方法的原理是 ；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是 ，后者的优越性主要表现为 ．
（3）从③培育出⑥常用的化学药剂作用部位是 ，其作用的时期是 ．则⑥是 倍体．
（4）除图中所示的几种育种方法外改良动植物品种，最古老的育种方法是 ．
（2012•门头沟区模拟）某哺乳动物的基因型是AaBb，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图．下列叙述正确的是（ ）
A．该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
B．等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂
C．减数第二次分裂中不可能出现基因型为AaBB的细胞
D．该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞
（2014•上海）性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此操作模拟了（ ）
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合．
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2015秋•冀州市校级期末）如图是细胞分裂某时期示意图，下面的叙述中不正确的是（ ）
A．后期时移向同一极的染色体均为非同源染色体
B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连
C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦，⑤和⑥
D．因为细胞中有中心体⑨，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞
