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(2015秋•益阳期末)下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( ) A.细胞...

(2015秋•益阳期末)下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( 

A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

 

A 【解析】 试题分析:A、生命系统的结构层次为:细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈,A正确; B、生物圈是最大的生态系统,包含所有生态系统,B错误; C、种群是一定区域的所有同种个体的总和,由系统构成生物体,C错误; D、由系统构成生物体,D错误. 故选:A. 考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.  
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考点分析:
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(2015秋•益阳校级期末)如图是某生态系统能量流动过程模型,据图回答:

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(1)从生态系统的成分看,图中A属于      ,BCD属于     

(2)生态系统能量的输入是通过      作用实现的,图中的食物链是     

(3)一个稳定的生态系统中,输入下一个营养级的总能量的去向是                 

(4)从能量传递的数量和方向看,图中通过②的能量大约只有      通过③流入C,说明能量流动的特点           

(5)表示能量从生态系统输出的箭头是      .(答不全不得分)

 

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(2015秋•益阳校级期末)如图为人体反射弧模式图,1、2、3、4、5为五个组成部分.请据图回答:

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(1)图中所画反射弧模式图中有      个神经元,对传入的信息进行分析和综合的结构是[      ]     

(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为      ;当某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为      ,与邻近未兴奋部位形成了      ,使兴奋依次向前传导.

(3)兴奋在神经元之间传递是通过      (结构)实现的,而且兴奋传递的方向只能是      .(“单向的”或“双向的”)两个神经元之间进行信息传递依靠      (化学物质)完成的.

 

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(2015秋•益阳校级期末)“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中,自变量是( 

A.生长素浓度      B.处理时间

C.植物材料        D.环境温度

 

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(2015•广州)日常生活现象中,属于过敏反应的是( 

A.喝冰汽水打嗝           B.中暑晕倒

C.接触花粉引起皮疹        D.运动过度肌肉痉孪

 

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(2014•阳江)在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是( 

A.浆细胞          B.吞噬细胞     

C.效应T细胞      D.记忆淋巴细胞

 

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