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(2015秋•洪湖市期末)图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,有关分析...

(2015秋•洪湖市期末)图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,有关分析错误的是( 

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A.Ⅱ瓶应放置一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

B.澄清的石灰水也可以换成溴麝香草酚蓝水溶液,产生的CO2会使其变黄

C.实验的自变量为是否通入氧气,温度和酵母菌培养液中葡萄糖的浓度为无关变量

D.检测是否有酒精的产生,应在酸性条件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培养液滤液中加入重铬酸钾溶液,观察其是否变成橙色

 

D 【解析】 试题分析:A、乙图中Ⅱ瓶应封口放置一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,以保证引起澄清石灰水变浑浊是由无氧呼吸产生的二氧化碳所致,A正确; B、二氧化碳可用溴麝香草酚蓝水溶液检测,该溶液会由蓝变绿再变黄,B正确; C、实验的自变量为是否通入氧气,温度和酵母菌培养液中葡萄糖的浓度为无关变量,C正确; D、由于酒精是溶液,所以检测是否有酒精的产生,应在酸性条件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培养液滤液中加入重铬酸钾溶液,观察其是否由橙色变成灰绿色,D错误. 故选:D. 考点:探究酵母菌的呼吸方式.  
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考点分析:
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(2015秋•洪湖市期末)图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应的影响(反应过程中PH不变),相关叙述错误的是( 

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A.A、B、C三点酶的活性基本不变

B.A点限制反应速率的因素是酶的浓度或活性大小

C.C点调整反应的PH值可能使反应速率加快或者减慢

D.其他条件不变,将酶换成相同物质量浓度的无机催化剂,B、C点均下移

 

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(2015秋•洪湖市期末)图是酶作用特性的图解,有关叙述错误的是( 

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A.2表示没有酶催化的化学反应,3表示有酶催化的化学反应

B.1反映出酶能加快化学反应速率的原理是能降低化学反应的活化能

C.该图反映出酶作为催化剂的一般特性:催化已有的化学反应

D.该图反映出酶比无机催化剂更高效

 

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(2015秋•洪湖市期末)关于细胞的能量获取和利用的叙述正确的是( 

A.叶肉细胞生成ATP的两条途径中,细胞呼吸比光合作用光反应生成的ATP总量要多

B.细胞的能量获取和利用要经历复杂的物质转化,而且是在温和的条件下有序进行的

C.异养生物不能进行光合作用,因而只存在能量的利用不存在能量的获取

D.有机物的彻底氧化分解需要消耗更多的能量

 

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(2015秋•洪湖市期末)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示). 下列有关叙述正确的是( 

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A.该观察类实验的设计不需要遵循对照原则

B.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

C.第一次观察后滴管滴加的是清水;第二次观察后滴加是质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液

D.该实验可以验证“植物细胞的原生质层相当于一层半透膜”的假设

 

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(2015秋•洪湖市期末)关于如图的叙述,错误的是( 

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A.该图展示的为桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型

B.该模型也可以解释为什么罗伯特森在电镜下观察到的细胞膜为暗﹣亮﹣暗的三层结构

C.磷脂双分子层为轻油般的流体,构成膜的基本支架,是生物膜“流动”的基础

D.功能越复杂的膜,其所含蛋白质的种类就越多,且所有蛋白质分子都可以运动

 

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