下图代表肌细胞与内环境的物质交换关系。下列叙述错误的是（ ） A．若饮食过咸，则...

如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题：

（1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、_____________、___________。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有____________（填数字）。

（2）若图甲表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的________，①过程表示的是____________。

（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是______，每平方米每年流经该生态系统的总能量为________×102 kJ．m-2．a-1

（4）图丙若添上____________可以构成群落，再添上____________可以构成完整的生态系统。

（5）从能量流动的角度分析，在农田生态系统农民除草、治虫的目的是               。

研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物 A 和吲哚乙酸 （IAA）的促进作用不同。为了探究生长素类似物 A 和 IAA 的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。

（1）实验步骤（填空）：

第 1 步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端 4 mm ，然后浸入蒸馏水中 1 h 。

第 2 步：选取处理过的胚芽鞘，每 10 条为一组分别放入________ 浓度的生长素类似物 A 溶液 （ 甲组）和 IAA 溶液 （ 乙组 ）中。

第 3 步：避光且温度保持在 25℃ 条件下培养 24h 后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的平均值。

（2）预测实验现象并得出结论：

①若________，说明生长素类似物 A 促进生长的作用大于吲哚乙酸 （IAA）。

②③略。

（3）实验分析：

①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_________，将切段浸泡在蒸馏水中的目的是 __________。

②每一组要 10 条，而不是 1 条的原因是 ___________________ 。

③如果用一系列浓度梯度的 IAA 溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的 IAA 培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因： ___________。

如图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者， Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是：（注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）

A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量

B．c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量

C．b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量

D．初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中

下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是

A．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定大于①

B．图中④包含了次级消者粪便中的能量

C．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的

D．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为（③／②）×100%

下图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图分析错误的是（     ）

A．图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能

B．图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量

C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物构成群落

D．若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，此属于次生演替