下列关于“探究2，4—D对插条生根的作用”实验设计的叙述，有几项是错误的
①2，4—D是在植物体内合成的
②取多个烧杯，分别装有等量不同浓度的2，4—D溶液，还需要一个装有蒸馏水的烧杯作空白对照
③所选取的枝条最好从同一植株中选取
④枝条大小、长短、芽的数量相近，放入烧杯中要基部朝下
⑤每个烧杯各放一个枝条
⑥每天测量每组枝条的根长度，求平均值
A．一项 B．二项 C．三项 D．四项
为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光
是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法不正确的是
A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光将胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了
C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜b=a＜d，则说明单侧光将向光侧生长素转移了
D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：
（1）生长素的化学本质是 。促进芽生长的生长素最适浓度是 mol·L－1。
（2）A点浓度对茎生长的效应是 ；对芽生长的效应是 。B点浓度对茎生长的效应是 。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。分析10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是 。
（4）解除植物顶端优势的措施是 。
（5）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为 运输。
下图甲示动物某一结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示人体的体液免疫过程。请分析回答：
（1）甲图中f、e、c、b和a就共同组成一个神经调节的结构基础 。
（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外电位表现为_______________。而当其受到刺激时产生兴奋时，表现为_______________，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流 使兴奋依次向前传导。
（3）乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图，图乙中传递信号的物质由A细胞合成加工，形成突触小泡，小泡再与 融合，通过A细胞的 作用，进入突触间隙。
（4）当发生反射时，在乙结构中兴奋的传递方向为 。（A→B或 B→A）
下图表示人体的体液免疫过程，请据图作答。
（5）丙图中①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原，b是 细胞，c是___ __细胞 。HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是 （填字母）。
（6）丙图中e是___ __细胞，该细胞产生的物质是 。
下图1为血糖的来源和去路示意图，图2是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：请填写下列内容：
（1）图1中①过程是_____________，⑥代表的物质是_______________。
（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为0．8-1．2g/L，此人血糖浓度高达1．85g/L，就有一部分血糖通过④排出体外，因此，此人患_______________，
（3）能够促进图1中②过程进行的激素是_______________。
（4）图2中甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、______________和___________。
（5）图2中激素A为_______________，激素B为__________________。
（6）如果用甲状腺激素饲喂正常动物，则激素A、B的分泌量的变化分别是 、__________。
下图是人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图。请据图回答：
（1）填出各标号所指液体的名称：
① ，② ，③ ，④ 。
（2）正常人③内的pH通常维持在 ，直接起调节作用的是血液中的 物质。
（3）毛细血管壁细胞直接生活的环境是 （填标号）。
（4）图中④内物质来自 。
