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下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图(单位J/cm2·a),据图判断错误的...

下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图单位J/cm2·a,据图判断错误的叙述   

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A流经该生态系统的总能量至少为500J/cm2·a

B第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/cm2·a

C字母A代表第二营养级的摄入量

D字母E代表分解者利用的能量

 

A 【解析】图中B表示该营养级同化的能量,即第二营养级同化的能量是80J/cm2•a,按能量最高传递效率20%计算,第一营养级同化的能量至少为400J/cm2•a,A错误;第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是图中C,即除去呼吸消耗的能量,为30J/cm2•a,B正确;图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中A表示该营养级摄入的能量,C正确;E表示粪便中的能量,能被分解者利用,D正确。 【考点定位】生态系统的功能 【名师点睛】能量流动的过程: a.通过生产者的呼吸作用以热能形式散失。b.用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在生产者的有机物中。c.随着残枝败叶等被分解者分解而被释放出来。d.被初级消费者摄入体内,流入第二营养级。  
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考点分析:
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诱变育种的突出优点、杂交育种所依据的主要遗传学原理依次为   

①提高突变频率                       ②将不同品种的优良性状集中到一起

③同源染色体中非姐妹染色单体交叉互换 ④非同源染色体上的非等位基因自由组合

⑤定向改造生物性状                   ⑥基因突变

A①②        B①④        C①⑥         D⑤③

 

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如果将含有一对同源染色体的精原细胞两个核DNA分子双链都用32P标记,并只供给精原细胞含31P的脱氧核苷酸,则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中,含32P的DNA分子和含31P的DNA分子的精子所占比例依次为   

A100%、0          B50%、50%          C50%、100         D100%、100%

 

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对照实验是生物实验中常用的方法,以下关于实验组和对照组的设置错误的是   

 

实验目的

实验组

对照组

A

验证酶的催化作用

加入适量新鲜的肝脏研磨液

加入适量蒸馏水

B

探究细胞核作用

培养保留核的变形虫

培养去核的变形虫

C

验证光是植物生长发育的必要条件

黑暗中培养植物

光下培养植物

D

探究2,4—D促进插条生根的

最适浓度

加入不同浓度2,4—D溶液

进行预实验

加入等量清水

 

 

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图中表示的是生物体内3种有机物的分子结构或局部图。下列说法正确的是   

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A胡萝卜素在层析液中的溶解度大

B存在于所有植物细胞

C失去两个磷酸基团后是组成的单

D植物叶肉细胞的提取物中有定能通过光反应产生

 

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下列有关微生物的叙述正确的是   

A破伤风杆菌没有线粒体,在细胞膜和细胞质基质进行有氧呼吸

BHIV没有细胞器,只能进行无氧呼吸

C大肠杆菌具有线粒体,只能进行有氧呼吸

D蓝藻不含叶绿体,能进行光合作用

 

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