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为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验...

为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法,不正确的是

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A甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸

B甲、乙两组中澄清的石灰水若换成溴麝香草酚蓝水溶液,则C中先变为黄色

CA瓶中加入质量分数为10%NaOH溶液是为了吸收空气中的O2

DD瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连,以除去瓶中的O2

 

C 【解析】由于甲组有接气泵的结构,而乙组没有,所以甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式,A正确;甲、乙两组中澄清的石灰水若换成溴麝香草酚蓝水溶液,由于有氧呼吸在消耗糖的量相同的情况下,有氧呼吸产生的CO2多,则C中先变为黄色 ,B项正确;由于空气中有CO2,所以加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2,C项错误;由于D瓶中有空气,存在少量的O2,所以乙组D瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境,D正确;故选:C。 【考点定位】酵母菌细胞呼吸方式。 【名师点睛】知识点拨: 1、将装置甲连通橡皮球,让空气间断而持续地依次通过3个锥形瓶,既保证O2的充分供应,又使进入A瓶的空气先经过含NaOH溶液的锥形瓶,洗除空气中的CO2,保证第三个锥形瓶的澄清石灰水变混浊是由于酵母菌有氧呼吸产生CO2所致。 2、装置乙中,B瓶应封门放置一段时间后,待酵母菌将B瓶中的氧消耗完,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。  
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考点分析:
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1ATP的结构图,图2ATPADP相互转化的关系式,以下说法错误的是

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A1A代表腺苷,bc为高能磷酸键

B2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量

CATPADP快速转化依赖于酶的高效性

D1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能

 

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图反映某种酶的活性与温度的关系,由图可知

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A该酶的最适温度是b

B当温度高于d时,该酶依然具有活性

C随着温度的满分5 manfen5.com升高,该酶的活性一直升高

D该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低

 

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下图为物质跨膜运输示意图甲、乙、丙代表物质,abcde代表运输方式。有关叙述正确的是

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Aab分别表示氧气、钾离子进出细胞

Bcde均可表示葡萄糖进入红细胞

C甲代表物质的化学本质是蛋白质,具有特异性

D乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能

 

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下列关于细胞核的叙述中,不正确的是

A细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所

B细胞核的核膜有利于大分子物质如DNA分子的进出

C细胞核中的核仁与核糖体的形成有关

D细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心

 

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下图是某细胞的部分结构示意图,有关叙述错误的是

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A结构核糖体,是细胞内蛋白质合成的场所

B结构是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的主要场所

C结构是高尔基体,能增细胞内的膜面积

D结构是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所

 

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