（2015秋•晋江市校级期中）下面是高中生物教材中有关实验操作简图，请回答： （...

（1）CO2 重铬酸钾 灰绿色 （2）无水乙醇 碳酸钙 层析时层析液没及滤液细线 【考点】探究酵母菌的呼吸方式；叶绿体色素的提取和分离实验． 【专题】光合作用与细胞呼吸． 【分析】叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素．色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来． 提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏． 【解析】【解析】 （1）嗅麝香草酚蓝水溶液与二氧化碳反应出出现由蓝变绿再变黄，因此嗅麝香草酚蓝水溶液可以检测酵母菌细胞呼吸产物二氧化碳；如果苹果放置时间长，会出现酒，酒精会使酸性条件下的重铬酸钾溶液由橙色变为灰绿色，反应式为：． （2）叶绿体中色素提取的原理是叶绿体中的色素容易溶解在无水乙醇等有机溶剂中，因此提取叶绿体中的色素需要加入无水乙醇，为了研磨充分获取较多的色素，在研磨时要加入二氧化硅，为了防止研磨过程中色素分解还应该加入碳酸钙；用符合要求的滤纸条层析一段时间后，但该滤条上没有色素带出现，最可能的原因是 层析时层析液没及滤液细线，细线上的色素溶解在层析液中． 故答案为： （1）CO2 重铬酸钾 灰绿色 （2）无水乙醇 碳酸钙 层析时层析液没及滤液细线 【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．