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Micro RNA(mi RNA)是存在于动植物体内的大约由22个核苷酸组成的短...

Micro RNAmi RNA是存在于动植物体内的大约由22个核苷酸组成的短RNA分子,其虽然在细胞内不参与蛋白质的编码,但作为基因调控因子发挥作用,却影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程。最近美国加州大学的一个遗传研究小组以拟南芥为研究对象,发现了miRNA对靶基因的抑制位置。如图为发生在拟南芥植株体内的相应变化,请据图回答下列问题:

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1图甲中主要在细胞核中进行的过程是________填序号

2图乙对应图甲中的过程____填序号,参与该过程的RNA分子主要是_______RNA适于用作DNA的信使,原因是__________,而且能穿过核孔进入细胞质。

3miRNA的功能可推测,其调控基因表达的方式可能是使mRNA水解,导致其________;或者不影响靶RNA的稳定性,但可阻止它们翻译成蛋白质,即发挥翻译抑制作用。

4图丙所示的DNA若部分碱基发生了变化,但其编码的氨基酸可能不变,其原因是____________

5若在体外研究miRNA的功能,需先提取拟南芥的DNA,图丙所示为拟南芥的部分DNA,若对其进行体外扩增技术PCR共得到128个相同的DNA片段,则至少要向试管中加入________个鸟嘌呤脱氧核苷酸。

 

(1)①②③ (2)④ mRNA、tRNA、rRNA 能携带遗传信息 (3)不能进行翻译过程 (4)一个氨基酸可能对应多个密码子(或密码子的简并性) (5)381 【解析】(1)真核细胞中主要进行DNA的复制和转录,翻译在细胞质中进行.①为DNA的复制,②③为转录,④为翻译。 (2)图乙为翻译过程.参与该过程的RNA有:mRNA、tRNA、rRNA,双链RNA的碱基间为氢键和核糖-磷酸-核糖,单链ENA的碱基间为核糖-磷酸-核糖。 (3)由“miRNA不参与蛋白质的编码,但作为基因调控因子发挥作用,却影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程”可推知其调控基因表达的方式可能是使靶RNA降解,或抑制翻译过程。 (4)由于密码子的简并性,即使是DNA的部分碱基发生的改变,其编码的氨基酸可能不变。 (5)128个DNA片段中需要提供原料的是127个DNA片段,所以需要的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为3×127=381。 【考点定位】基因的表达  
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考点分析:
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如图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解,请据图完成下列问题:

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1图中A表示的结构是由_______堆叠而成的。若f为高能化合物,则b、c代表的物质名称依次是:___________。

2h与i反应生成j的过程称为____________,j与f、e反应称为_____________。

3依据图分析,影响光合作用的外界条件有水分的供应、环境中的CO2的浓度、光照和________等。

4若g用于细胞的有氧呼吸,则相关反应式为________。

 

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如图是神经肌肉接点,又称突触。当兴奋传导至突触前膜时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放乙酰胆碱。细胞外钙浓度降低,对钠内流的抑制屏障作用减弱,使神经细胞兴奋性增高。

下列有关叙述正确满分5 manfen5.com的是

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A.神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性

B.肌肉收缩需要钙离子,但是血钙过高却会引起肌无力

C.α­银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,中α­银环蛇毒时,会导致肌肉收缩

D.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将使肌肉持续收缩

 

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为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响,以雌雄同株异花的苎麻为材料进行相关实验,结果统计如下表所示

赤霉素或乙烯浓度mg/L

雌花率=雌花数/开花总数

茎生长的增高率=实验组–对照组/对照组

赤霉素

乙烯

赤霉素

乙烯

0

0.495

0.495

0

0

50

0.181

0.589

0.379

-0.0083

100

0.217

0.628

0.575

-0.0765

下列对该实验结果的分析中,错误的是 

A.赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长

B.赤霉素、乙烯对苎麻细胞基因表达均有影响

C.乙烯对苎麻茎生长具有抑制作用

D.乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化的作用

 

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如图是蛋白质合成时tRNA分子上的反密码子与mRNA上的密码子配对情形,以下有关叙述错误的是 

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A.图中戊处上下链中间的化学键为氢键

B.tRNA上结合氨基酸分子的部位为甲端

C.与此tRNA反密码子配对的密码子为UCG

D.蛋白质的合成是在细胞内的核糖体上进行的,核糖体沿着mRNA由丙向丁移动

 

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某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:

①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠。

②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠。

③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠。

④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 

A.存活、存活、存活、死亡  

B.存活、死亡、存活、死亡

C.存活、死亡、存活、存活 

D.死亡、存活、存活、存活

 

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