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如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),相关叙述错误的是...

如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图字母表示能量的多少,相关叙述错误的是

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A图中第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100%

B“草→ 兔→ 狼”这一关系中,狼粪便中的能量属于d

C缩短食物链可以提高能量传递效率

D流经人工鱼塘生态系统的总能量大于该生态系统中生产者所固定的太阳能a

 

C 【解析】据图分析可知,a表示该生态系统的总能量,即第一营养级的同化量,c表示第二营养级的同化量,所以图中第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100%,A项正确;图中d表示次级消费者摄入的能量,包括次级消费者同化量和粪便量,在食物链“草→ 兔→ 狼”中,狼属于次级消费者,故B项正确;缩短食物链可以提高能量的利用效率,但不能提高能量传递效率,能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%—20%,C项错误;流经人工鱼塘生态系统的总能量=生产者固定的太阳能+人工投入的有机物中的化学能,D项正确。 【考点定位】生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 【名师点睛】能量传递效率与能量利用效率的辨析 (1)能量传递效率:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,若以“营养级”为单位,能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%~20%。 (2)能量利用效率:通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值,或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值,或考虑分解者的参与,以实现能量的多级利用。  
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考点分析:
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下列关于实验和探究方法的叙述中,不正确的是    

A在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,需要做一个预实验来检验实验设计的科学性和可行性

B用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度时,常使用五点取样法和取样器取样法

C对培养液中酵母菌数量检测的实验中,应等待酵母菌全部沉降到计数室底部后再计数

D土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估算法

 

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在麦田中除了小麦外还有杂草、昆虫和蚯蚓等。下列有关叙述正确的是  

A一块麦田中各种杂草的总数称为丰富度

B麦田中同种小麦长得有高有矮体现了群落的垂直结构

C麦田中所有的植物、动物和微生物构成群落

D麦田弃耕后长出杂草的过程属于初生演替

 

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下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,c点时引入飞蝗天敌,下列叙述正确的是 

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A为有效防治蝗灾,应在a点时控制种群密度

Ba→b段,该种群的增长速率不断下降

Cc点时飞蝗种群年龄组成符合衰退型

D彻底消灭飞蝗,有利于提高该地生态系统的抵抗力稳定性

 

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关于群落的描述不正确的是  

A水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关

B一个池塘中鲫鱼的满分5 manfen5.com种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼

C自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替,而且种间关系越来越复杂

D沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

 

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如图是关于种群特征的图形,相关叙述正确的是 

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A种群密度是种群最基本的数量特征

BA、B分别表示出生率和死亡率

CD通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度

Da的含义是确定种群密度的大小

 

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