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下列实例中能体现细胞全能性的是( ) ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育...

下列实例中能体现细胞全能性的是(   )

用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株

植物用种子进行繁殖

用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

 

B 【解析】 试题分析:①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植物,①正确; ②子不是一个细胞,因此用植物种子繁殖后代不能体现细胞的全能性,②错误; ③单个组织培养出了可育的完整植株,体现了植物体细胞具有全能性,③正确。 考点:本题考查细胞全能性的概念及实例,要求考生识记全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能运用所学的知识对具体实例进行判断.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现细胞的全能性。  
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考点分析:
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下列有关真核细胞增殖的叙述,正确的是(   )

A.分裂间期的细胞在细胞核内进行蛋白质的合成

B.染色体数:染色单体数:核DNA分子数=122的时期,染色质丝高度螺旋化

C.植物细胞分裂末期DNA聚合酶较为活跃

D.动植物细胞有丝分裂的主要区别出现在前期和后期

 

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如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,下列有关说法,不正确的是(   )

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A.图中出现了两处明显的错误,体现在结构2和4上

B.被称为有机物合成“车间”的结构是5

C.在细胞分裂末期,7的活动增强,合成的物质组成结构8

D.该细胞分裂产生的子细胞都能连续分裂

 

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下图为某二倍体细胞分裂的模式图,下列选项不正确的是(   )

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A.在DE段细胞中染色体的数目减半

B.图乙有8个DNA分子、8条染色体

C.图乙细胞的下一时期,核膜、核仁重新出现

D.图乙细胞可能在图甲细胞的BC段发生了突变

 

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下图表示洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期,不能得出的推断是(   )

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A.I时期一定发生DNA复制

B.II时期可出现四分体

C.细胞周期开始于a

D.在做观察细胞有丝分裂实验时,应尽可能选择II/(I+II)比值大的作实验材料

 

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下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数、染色单体数和DNA分子数的统计图。下列解释肯定不正确的是(   )

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A.①可以用于表示细胞分裂的前期

B.①时染色体的螺旋化程度可能达到最高

C.间期用②表示最恰当

D.③表示细胞分裂完成

 

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试题属性

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