下图表
示棉花根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：
（1）比较图中三条曲线，能说明__________。
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__________（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的_______________。
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制________，促进叶和果实的衰老和脱落。
②根据科学实验原则，上图中X处应放置________，则乙、丙两组的实验变量是________。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若________，则假设成立；
若________，则假设不成立。
Ⅰ．下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：
（1）甲图中的细胞①为 与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为 ____ 。
（2）乙图细胞为______________细胞，它直接是由_______ 分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。
Ⅱ．下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据此分析回答下列问题：
（1）抗体的基本组成单位是 。
（2）当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法_________较好，原因是 ______。为防患于未然，应对所有健康的狗用方法 进行免疫，原因是_____________ 。
下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化
以及相关反应。有关叙述不正确的是
A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B．细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体
C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的
D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b
下图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请据图分析下列叙述不正确的是（ ）
A．该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能
B．若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞
C．若该细胞是垂体细胞，则A可以是促甲状腺激素释放激素
D．若人体免疫反应过度造成D损伤而引起信息传递中断，人会患自身免疫病
下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是（ ）
A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌
B．吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性
C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工
D．若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体
液免疫
下图四个实验中燕麦胚鞘能
继续生长是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
