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下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中A~E为物质,①~⑤为反应过程...

下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中A~E为物质,①~⑤为反应过程。请据图回答:

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1物质A满分5 manfen5.com的名称分别是        

2C3转变成CH2O需要的条件有        

3若光照不变时,突然降低CO2的供应,短时间内 ATP相对含量变化是         填“增加”、“不变”或“减少”

4在探索光合作用的历程中,恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵,发现满分5 manfen5.com细菌分布在叶绿体受光的部位,这个实验可以说明         ;卡尔文用小球满分5 manfen5.com藻做实验,最终探明CO2中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径,卡尔文运用的实验技术主要是        

 

(1)氧气 (2)ATP、[H]、酶 (3)增加 (4)叶绿体是光合作用的部位,在光下释放氧气 放射性同位素标记 【解析】(1)物质A是O2、B是ATP、C是ADP、E是CO2。 (2)C3转变成(CH2O)的过程是三碳化合物的还原过程,需要ATP、[H]、酶。 (3)突然中断CO2的供给,将会导致CO2的固定受阻,使C3合成减少,但段时间C3的还原正常进行, C3化合物的含量减少,由于C3化合物的减少,C3的还原减慢,消耗的ATP减少,因而导致细胞内ATP含量增多。 (4)在探索光合作用的历程中,恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵,发现细菌分布在叶绿体受光的部位,这个实验可以说明叶绿体是光合作用的部位,在光下释放氧气;卡尔文用小球藻做实验,采用放射性同位素标记法,最终探明CO2中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径。 【考点定位】光合作用的发现史;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化  
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考点分析:
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下图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO2释放总量、O2吸收量与O2浓度之间的关系。

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请据图回答下列问题:

1Q点时CO2产生的场所是          O2浓度10%CO2产生的场所是       

2图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是            

3若图中的AB段与BC段的距离等长,则有氧呼吸强度         填“大于”、“等于”、或“满分5 manfen5.com小于”无氧呼吸。

4根据图中曲线,说明晒干的粮食贮存在低氧条件下能延长贮存时间的原因        

5若将实验材料换为等量的花生种子,在只进行有氧呼吸时O2的吸收量将         填“增加”、“不变”或“减少”

6CO2释放总量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是             

 

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如图1为高等植物细胞,图2是细胞的亚显微结构模式图局部,请据图回答问题在“[ ]”中填标号,横线上填文字或字母

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1图1中[2]的主要成分是         ,与其形成有关的细胞器是[  ]        

2若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[  ]         。若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞,则图1中不应该具有的结构是      

3如果用胰蛋白酶处理图2所示细胞表面,则图中         填字母物质的运输将受阻。

4动物细胞吸水膨胀后,细胞膜的厚度将变小,这说明细胞膜结构特点具有        

 

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将小鼠红细胞放入一定浓度的KNO3 溶液中,红细胞体积随时间变化如下图, 满分5 manfen5.com关叙述正确的是   

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AKNO3 溶液的起始渗透压小于满分5 manfen5.com红细胞内液的起始渗透压

B与B点相比,A点对应时刻红细胞内液的渗透压较大

CAB段失水使红细胞内液的渗透压大于KNO3 溶液,从而出现BC段的变化

DB点对应的时刻,KNO3 溶液与红细胞内液的渗透压相等

 

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下列有关ATP的叙述,其中正确的是   

A人体内成熟的红细胞中氧气浓度影响其利用葡萄糖分解产生ATP的量

BATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能

C光合作用产生的ATP可用于主动运输等各项生命活动满分5 manfen5.com

DATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质

 

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下列有关实验的叙述,正确的是   

A将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀

B探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

C绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大

D观察真核细胞中DNARNA分布时,甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色

 

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