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为探究不同波长的光和CO2浓度对大豆幼苗光合作用的影响,某研究小组用3个40W的...

为探究不同波长的光和CO2浓度对大豆幼苗光合作用的影响,某研究小组用3个40W的白色灯管做光源,通过简单遮光如外罩透光良好的红色黄色塑料薄膜让其中两个分别只发出红色光和黄色光,设置不同CO2浓度,培养试管苗一段时间后,测定试管苗的净光合速率,结果如图所示请分析回答:

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(1)若培养过程中大豆幼苗的呼吸速率稳定,由图可知,当CO2浓度为___________光培养时,其呼吸作用释放的CO2量与光合作用吸收的CO2量相等

(2)图示表明,相同CO2浓度条件下,用不同颜色的光培养时,大豆幼苗的光合速率不同,若忽略光强大小的差异,其原因是________________________;据图可知,大棚种植大豆时,应选用____色塑料薄膜搭建顶棚

(3)据图可知,黄光培养时,大豆幼苗与外界CO2的交换情况表现为________;大豆幼苗吸收的CO2在叶绿体的________处被还原为葡萄糖,该过程所需来源于________。

(4)欲探究黄光培养时大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变,请完善以下实验思路:

分别取等量黄光和________培养条件下的试管苗叶片;

________________________

比较两种滤纸条上的____________________,确定二者叶绿素含量有无差异

 

(1)300ulL﹣1 红 (2)光合色素对不同颜色的光的吸收和转化能力不同 白 (3)释放二氧化碳 基质 光反应 (4)①自然光 ②提取并用纸层析法分离色素 ③叶绿素a、b色素带的宽度 【解析】 试题分析: (1)由图可知,当CO2浓度为300ulL﹣1、红光培养时,其呼吸作用释放的CO2量与光合作用吸收的CO2量相等,净光合速率为0。 (2)由于光合色素对不同颜色的光的吸收及转化能力不同,相同CO2浓度条件下,用不同颜色的光培养时,大豆幼苗的光合速率不同;据图可知,大棚种植大豆时,应选用白色塑料薄膜搭建顶棚,净光合速率最高。 (3)据图可知,黄光培养时,大豆幼苗的净光合速率一直为负值,即光合作用小于细胞呼吸,表现为释放CO2;大豆幼苗吸收的CO2在叶绿体基质中被还为葡萄糖,该过程所需来源于光反应。 (4)探究黄光培养时大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变,应设置对照组: ①分别取等量黄光和自然光培养条件下的试管苗叶片; ②相同条件下提取并用纸层析法分离光合色素; ③比较两种滤纸条上的叶绿素的宽度,确定二者叶绿素含量有无差异。 考点:本题考查细胞呼吸和光合作用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。  
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A.甲为AAbb,乙为aaBB

B甲为aaZBZB,乙为AAZbW

C.甲为AAZbW,乙为aaZBZB

D甲为aaZBW,乙为AAZbZb

 

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叶腋花和茎项花是豌豆的一对相对性状两株茎顶花植株杂交,无论正交、反交,F1中总是一半是茎项花,一半是叶腋花茎顶花的Fl植株自交,F2是全茎顶花;叶腋花的Fl植株自交,F2表现为叶腋花1908株,茎顶花1452株下列假设能解释该遗传现象的是
A该性状由一对等位基因控制,叶腋花为显性性状

B该性状由一对等位基因控制,茎顶花为显性性状

C该性状由两对等位基因控制,双显性表现为叶腋花

D该性状由两对等位基因控制,双显性表现为茎顶花

 

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实验表明,某些“21﹣三体综合征”患者体内超氧化物歧化酶简称SOD的活性为正常人的15倍有关说法不正确的是
A该事实说明染色体变异可引起生物性状改变

B控制SOD合成的基因可能位于第21号染色体上

CSOD活性大小可能与其相应基因的数量多少有关

D正常人体细胞内控制SOD合成的基因处于休眠状态

 

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某女患有某种单基因遗传病,下表是与该女有关的部分亲属患病情况的调查结果相关分析正确的是

家庭成员

父亲

母亲

弟弟

祖父

祖母

姑姑

姑父

姑姑家表哥

正常

 

 

患病

 

 

 

 

 

 

A该病的致病基因一定位于常染色体上

B其姑姑家表哥和姑姑的基因型相同的概率为0

C该女将致病基因传递给儿子与女儿的概率相同

D该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率为1/41/2

 

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赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染细菌的实验进一步证实了DNA是遗传物质这项实验获得成功的原因不包括
A35S放射性同位素标记噬菌体的蛋白质

B32P放射性同位素标记噬菌体的DNA

C噬菌体能侵染大肠杆菌并引起其裂解

D噬菌体只将其DNA注入大肠杆菌细胞,蛋白质外壳留在外面

 

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