下列关于遗传学核心概念的理解和应用，正确的是（ ）
A．位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因
B．基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组
C．一个不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n-2
D．一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AaXb的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型可能是AaXb、Y、Y
已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例。据此可判断控制这两对相对性状的两对基因位于（ ）
A．一对常染色体上 B．一对性染色体上
C．两对常染色体上 D．一对常染色体和一对性染色体上
某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个
组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。系列说法错误的是（ ）
A．体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状
B．背部的皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种
C．背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子
D．某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A3
在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（ ）
A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验） 实验组：叶片遮光组 对照组：叶片曝光组
B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素 实验组：完全培养液处理组 对照组：除去镁的完全培养液处理组
C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验） 实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组 对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组
D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验） 实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组
下列四项分析与下图所示模型不相符的是（ ）
A．如Ⅰ、Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件，则Ⅱ表应示载体蛋白
B．如Ⅰ、Ⅲ分别表示原核细胞和真核细胞的结构，则Ⅱ不应表示细胞核
C．如Ⅰ、Ⅲ分别表示有丝分裂和无丝分裂的过程，则Ⅱ应包括DNA复制
D．如Ⅰ、Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征，则
Ⅱ表示遗传信息的改变
用某种药物处理大鼠，其肝细胞受到刺激开始细胞分裂，导致肝体积增大。当药物作用停止后，发生凋亡的肝细胞数量会明显增加，使得一周之内大鼠的肝就恢复到原来的大小。对此过程的叙述，错误的是（ ）
A、机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定
B、在细胞分裂和细胞凋亡过程中均发生了基因的选择性表达
C、肝脏体积增大过程中，细胞的物质运输效率降低
D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
