在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（ ）
A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验） 实验组：叶片遮光组 对照组：叶片曝光组
B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素 实验组：完全培养液处理组 对照组：除去镁的完全培养液处理组
C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验） 实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组 对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组
D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验） 实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组
下列四项分析与下图所示模型不相符的是（ ）
A．如Ⅰ、Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件，则Ⅱ表应示载体蛋白
B．如Ⅰ、Ⅲ分别表示原核细胞和真核细胞的结构，则Ⅱ不应表示细胞核
C．如Ⅰ、Ⅲ分别表示有丝分裂和无丝分裂的过程，则Ⅱ应包括DNA复制
D．如Ⅰ、Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征，则
Ⅱ表示遗传信息的改变
用某种药物处理大鼠，其肝细胞受到刺激开始细胞分裂，导致肝体积增大。当药物作用停止后，发生凋亡的肝细胞数量会明显增加，使得一周之内大鼠的肝就恢复到原来的大小。对此过程的叙述，错误的是（ ）
A、机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定
B、在细胞分裂和细胞凋亡过程中均发生了基因的选择性表达
C、肝脏体积增大过程中，细胞的物质运输效率降低
D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
下列是生物学中一系列有关“一定”的说法，其中完全正确的一项是（ ）
①人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行
②类比推理法得出的结论不一定正确，但假说-演绎法得
出的结论一定正确
③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变
④在真核细胞增殖的过程中，一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂
⑤某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1，则此生物一定只含一对等位基因
A．①③⑤ B．④⑤ C．①②④ D．①④
将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，每隔一段时间移动白炽灯增大其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵产生气泡的速率，其他条件适宜不变，结果如图所
示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．b点时限制气泡产生速率的主要因素为光照强度
B．a点与c点的干重相比较，a点较c点少
C．a点时只有线粒体和细胞质基质产生ATP
D．若培养液中缺镁，则a点应向右移
下列有关ATP的叙述，都不正确的一组是（ ）
①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
②植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动
③ATP中的能量可来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
④ATP和RNA具有相同的五碳糖
⑤在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
⑥ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同
⑦ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质
⑧ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异
A．①②⑦⑧ B．①②③④ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥
