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与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是 (双选) A.转基因技术 B.细...

与创造番茄马铃薯杂交植株有关的生物技术是 (双选)

A.转基因技术 B.细胞核移植 C.植物组织培养 D.细胞融合

 

CD 【解析】 试题分析:“番茄—马铃薯”杂交植株流程:先要把番茄体细胞和马铃薯体细胞融合为杂种细胞,为细胞融合技术;再把杂种细胞培养为杂种植株,为植物组织培养技术,故CD正确。没有导入目的基因,故A错。没有进行体细胞核移植,故B错。 考点:本题考查细胞工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。  
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考点分析:
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下列四条DNA分子,彼此间具有粘性末端的一组是(双选)

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下列有关细胞工程的说法,正确的是

A.植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程

B.胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化

C.在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶

D.动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的

 

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下列哪一项不是植物繁殖的新途径

A.微型繁殖     B.作物脱毒     C.细胞核移植       D.人工种子

 

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A种植物细胞(基因型为Aa)B种植物细胞(基因型为Bb):去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是 (  )

A.二倍体,基因型为AaBb

B.四倍体,基因型为AaBb

C.二倍体,基因型为AaaaBBbb

D.四倍体,基因型为AaaaBbbb

 

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下列育种所采用的生物技术或原理依次是

美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;对胰岛素的改造;荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,牛产出含高铁蛋白的牛奶;遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍   

①基因工程      ②蛋白质工程      ③诱变育种         ④杂交育种

A.②③②④             B.①①②③          C.①②①③             D.①②①④

 

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试题属性

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