请回答有关下图的问题： (1)图甲中①～⑤所示的生物工程为___________...

(1)蛋白质工程 基因 蛋白质 (2)反转录 A—T (3)终止子 标记基因 (4)乳腺蛋白基因的启动子 X (5)超数排卵 供、受体 同期发情 减数第二次分裂中(或MⅡ中) (6)胚胎分割 桑椹胚 内细胞团 【解析】 试题分析： （1）分析题图，①～⑤所示是从蛋白质的功能出发，预期蛋白质结构，推测氨基酸序列，进而推测基因的核苷酸序列，这是蛋白质工程的基本途径；蛋白质工程的操作对象是基因，通过对基因进行修饰和改造，从而改造蛋白质，生产出自然界不存在的蛋白质。 （2）图甲中序号④是由RNA到DNA的过程，是反转录过程；逆转录过程遵循的碱基互补配对原则是：A–T、G-C、C-G 、U-A，翻译过程碱基互补配对是A-U、G-C、C-G 、U-A。 （3）基因表达载体的结构包括目的基因、启动子、终止子及标记基因等，其中目的基因的尾端是终止子；标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。 （4）由于通过乳腺生物反应器来生产这种蛋白质，故图乙中序号[1]代表乳腺蛋白基因的启动子；对精子进行筛选，保留含性染色体X的精子，以受精后得到雌性个体，利用乳腺生物反应器生产。 （5）对雌性个体注射促性腺激素，可达到超数排卵的目的；胚胎移植之前要对供、受体进行同期发情处理；采集的卵子必须培养到减数第二次分裂中期才具有受精的能力。 （6）欲得到同卵双胎或多胎，可采用胚胎分割技术对桑椹胚或囊胚的胚胎予以分割；但对囊胚分割时，需将内细胞团均等分割。 考点：本题考查蛋白质工程、基因工程、胚胎工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。